教师发展性评价研究.doc

华东师范大学
网络教育学院

毕业论文

毕业论文题目：

教师发展性评价研究

分校（站、点）：石家庄幼儿师范高等专科学校
年级、专业：16级秋小学教育
学生姓名：王今
学号：11162125078001
指导教师：刘世清
完成日期：2018.4.28

目录
目录
TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc11364前言 PAGEREF_Toc113644
HYPERLINK\l_Toc16149一、教师发展性评价理论 PAGEREF_Toc161494
HYPERLINK\l_Toc28025（一）教师发展性评价内涵 PAGEREF_Toc280254
HYPERLINK\l_Toc30551（二）发展性教师评价的基本原则 PAGEREF_Toc305514
HYPERLINK\l_Toc335（三）教师发展性评价的重要性 PAGEREF_Toc3355
HYPERLINK\l_Toc30879二、教师发展性评价的现状 PAGEREF_Toc308796
HYPERLINK\l_Toc28468（一）教师发展性评价适用现状 PAGEREF_Toc284686
HYPERLINK\l_Toc24921（二）教师发展性评价适用存在的问题 PAGEREF_Toc249217
HYPERLINK\l_Toc17751.发展性评价本身具有缺陷 PAGEREF_Toc17757
HYPERLINK\l_Toc268932.教师发展的“高原现象” PAGEREF_Toc268937
HYPERLINK\l_Toc136323.发展性评价与绩效评价的关系有冲突 PAGEREF_Toc136328
HYPERLINK\l_Toc30578三、教师发展性评价适用优化策略 PAGEREF_Toc305788
HYPERLINK\l_Toc303（一）加强理性思考，做好评价规划 PAGEREF_Toc3038
HYPERLINK\l_Toc25836（二）处理好绩效与发展性评价之间的关系 PAGEREF_Toc258369
HYPERLINK\l_Toc8455（三）鼓励教师参与，实现评价实施 PAGEREF_Toc845510
HYPERLINK\l_Toc14386四、结语 PAGEREF_Toc1438610
HYPERLINK\l_Toc19437参考文献 PAGEREF_Toc1943711


教师发展性评价研究
王今
（固安三小，河北省廊坊市固安县065500）
【摘要】发展性教师评价不只是新一轮课程改革发展性课程评价的重要组成部分，而且还是课程改革中的指挥棒。从某种程度上说，发展性教师评价影响着本次的课程改革。发展性课程评价的顺利实施和真正落实，是新一轮课程改革中最引人关注的亮点之一。实施发展性教师评价，是社会转型的呼唤，是素质教育与新一轮课程改革的要求，是学校管理与教师评价体系发展的需要。它的社会价值在于促进教师专业水平的发展，促进学生全面和谐发展，促进学校管理方式的民主化、科学化。本次论文是采用教师自我评价、管理人员评价、同事评价的策略，进行发展性评价，以为教师的持续发展提供良好的借鉴。
【关键词】教师发展性评价师资建设

【Abstract】developmentalteacherevaluationisnotonlyanimportantpartofthenewcourseevaluationofcurriculumreformanddevelopment,butalsothebatoninthecoursereform.Tosomeextent,thedevelopmentofteacherevaluationaffectsthecurriculumreform.Thesuccessfulimplementationandimplementationofdevelopmentalcurriculumevaluationisoneofthemostinterestinghighlightsinthenewroundofcurriculumreform.Theimplementationofthedevelopmentteacherevaluationisthecallofthesocialtransformation.Itistherequirementofthequalityeducationandthenewroundofcurriculumreform.Itisthene