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人才队伍建设思路及重点举措
人才队伍建设思路及重点举措
一、人才队伍盘点
截止2019年12月，公司在册职工960人。从学历层次看，大专及以上463人，占比48.2%，其中博士1人，研究生19人，大学本科206人，大专237人，专业覆盖生产、安全、营销、采购、综合管理等各个方面。作为制造型企业，公司人员学历和专业结构相对合理，基本能够满足公司长远发展需要。
二、人才队伍建设思路及举措
公司人才队伍建设，立足盘活内部人才市场，完善市场化选人用人机制，正确处理好人才“选、育、留、用”的关系，持续优化人才队伍结构，提升干事创业活力。
（一）坚持党管干部，党管人才的原则。必须坚持把人才队伍建设列入“一把手”工程，建立适应现代企业制度要求和市场竞争需要的选人用人机制，推进领导干部能上能下，严格新任干部上岗条件，推动干部年轻化、知识化、专业化，逐步实现科学合理的梯次结构；完善技术、技能人才晋升通道，打破“官本位”思想，拓宽专业人才发展空间。
（二）完善激励机制，确保人才队伍稳定。大力推进薪酬分配市场化改革。对核心人才、关键岗位人才、紧急缺人才，追随行业市场薪酬水平，确保人才竞争优势。对经营管理人才，注重短期与中长期激励相结合，试点股权激励和分红激励等措施。对科研人员，完善科技成
果、创新绩效挂钩奖励制度，试点推行研发团队及重要贡献人员按比例分享科技成果转化转让收益，提高科研人员待遇。
（三）加强后备人才的选拔和培养，确保人才队伍长效发展。一是，结合《优秀年轻干部管理办法》及公司后备人才管理机制，选取各领域、各单位、各专业具备较好发展潜力的人员，纳入后备人才培养。二是，加强从国内重点高校、重点专业，选录优秀应届毕业生培养力度，制定针对性培养计划，适时调整毕业生待遇，提高公司高潜质人才吸引力。三是，推动公司关键岗位A/B角建设，不断完善关键岗位定期交流轮岗制度，多岗位锻炼人才，提升综合能力。
（四）做好人事人才建设，提升员工专业化水平。一是，鼓励和推动员工积极参与职称/职业资格评定，自主参加国家各类职称/职业资格考试，不断充实公司专业人才队伍。二是，积极参与各领域人才项目申报评选工作，不断提升公司人才影响力。三是，加强与地区、政府人才工作联系，积极落实人才优惠政策。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持