2.1 数列的概念与简单表示法(二).doc
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2.1数列的概念与简单表示法(二)一、选择题1.数列{an}的首项为a1=1,且满足an+1=eq\f(1,2)an+eq\f(1,2n),那么此数列的第4项是()A.1B.eq\f(1,2)C.eq\f(3,4)D.eq\f(5,8)2.数列{an}中,a1=1,对所有的n≥2,都有a1·a2·a3…an=n2,那么a3+a5等于()A.eq\f(25,9)B.eq\f(25,16)C.eq\f(61,16)D.eq\f(31,15)3.假设a1=1
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2.1数列的概念与简单表示法(一)一、教学要求:理解数列及其有关概念;了解数列和函数之间的关系;了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项;对于比较简单的数列,会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式.二、教学重点、教学难点:HYPERLINK"http://www.zxxk.com"重点:数列及其有关概念,通项公式及其应用.难点:根据一些数列的前几项,抽象、归纳出数列的通项公式.三、教学过程:(一)、复习导入:1.在必修①课本中,我们在讲利用二分法求方程的近似解时,曾跟大家说过这样一句话
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2.1数列的概念与简单表示法好(优质课).ppt
普通高中课程标准实验教科书数学必修5第二章数列类似地,1,4,9,16,25,······被称为正方形数。定义:按一定顺序排列着的一列数称为球队球员(1)数列是一列数,而集合中的元素不一定是数;(2)数列中的数是有一定次序的,而集合中的元素没有次序;(3)数列中的数可以重复,而集合中的元素不能重复。问题引领3数列的一般形式可以写成:CCTV-2你能从中得到什么启示?你能写出引入概念时的数列的通项公式吗?由此你的结论是什么?例1:写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:例2.根据下面数列{a
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2.1数列的概念与简单表示法(二)HYPERLINK""第一课时课型:新授课主备人:茹彩凤一、学习目标(1)数学抽象、数学建模、数学运算等数学核心素养的培养(2)了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公式的异同;会由递推公式写出数列的前几项,并掌握求简单数列的通项公式的方法.二、重点难点重点:明确递推公式与通项公式的异同.HYPERLINK""难点:掌握由明确递推公式求通项公式基本方法(累加法,迭乘法)课前自主学习复习巩固1.下列说法正确的是().A.数列中不能重复出现同一个数B.1,2,3,