《光的折射》说课PPT.ppt
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光的折射说课.doc
《光的折射》说课稿一、教材分析本节是光的反射的后续课,进一步讲解光学的有关知识,又是凸透镜成像规律的基础,所以本节有承上启下的作用,光的折射规律的正确理解是本节的关键,对于透镜的学习,照像机和幻灯机,放大镜的理解起至关重要的作用.课本列举了各种光的折射的实例,对这些实例进行讨论分析对理解光的折射规律有很大的作用.在本节中还介绍了在折射中光同样具有可逆性.二、学情分析在本章第二节,学生已经学习了光的反射定律,对反射定律的探究思路、方法和步骤,同样适用于对折射定律的探究,这样就能够实现方法的正向迁移。三、教学
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4.4光的折射一、说教材(1).教材内容:本节内容为人教版八年级物理上册第四章第四节,内容包括光的折射现象和折射规律,以及生活中的光的折射现象。(2).教材的地位和作用:本节内容光的折射是重要的光学现象,同时又是解释日常生活中许多光现象的基础,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力,也是为后面的学习活动进行充分准备,所以本节是本章教学的重点。(3).教学目标的确定:课程标准要求通过探究了解光的折射的规律。实际上要求学生在探究过程中认识折射现象,并以此规律来解释生
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4.4光的折射一、说教材:《光的折射》是初中物理课本八年级上册第四章《光现象》的第四节内容。本节是在学习了《平面镜成像》之后编排的。通过本节课的学习,可以对生活中物理现象进一步加深理解并做出一定的物理解释,所以《光的折射》是本章的重要内容。此外,《光的折射》的知识与我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系且是下一章《透镜》的基础,因此学习这部分有着广泛的现实意义。本节的特点之一是:实用性强;特点之二是:学生生活经历丰富。二、说教法:基于上面的教材分析,我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革
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