课件:《串联和并联》.ppt
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第三节串联和并联本节课我们将要学习以下内容,请同学们认真学习。上节课我们学习了哪些内容?一、实验探索,感知特点(一)要使两个灯泡同时发光,并用一个开关控制,有几种接法?独立思考,画出电路图。并请同学上台连接实物图。串联串联电路串联电路并联电路并联电路1、串联电路的开关控制。开关的位置改变,控制作用是否改变?探究:探究:1、干路开关的控制作用。支路开关的控制作用。探究:探究:探究:S1探究:L1想一想街道的路灯,当一盏灯不亮了,是否其它的灯也不亮?由此你可以判断路灯是什么连接方式?想一想教室里的日光灯,当一
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人教版初中物理九年级上册知道什么是串联和并联电路,通过实验探究串、并联电路的特点及其区别,能区分简单的串、并联电路知识复习新课导入一、串联干路三、串、并联电路的特点在并联电路中,各用电器之间互不影响。L1在并联电路中,干路开关控制所有用电器。在并联电路中,支路开关只能控制所在支路的用电器。家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。连接方式1.要使几个用电器同时工作,应该怎样连接电路?2.要使几个用电器分别控制,又该怎样连接电路?3.根据电路图连接实物电路。谢谢大家,再见!
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串联和并联90个小灯泡是怎样连接起来的?L1L2L1L1L1在并联电路中,支路开关只能控制所在支路的用电器。连接方式家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。1.如图所示的四个电路图中,开关闭合时,三盏灯属于并联关系的是()2.改动一根导线,使开关S控制小灯泡L1。3.开关闭合后,会出现什么情况?改一根线,使它成为并联电路。4.根据电路图连接实物电路。
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串联和并联在实际生产和生活中,常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。问题1:在教室里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电;问题2:家里的电源线进来后,给多盏灯和多个插座同时供电。它们的电路是如何连接的?在第一节中,我们已学过两盏灯的两种基本电路连接__串联和并联。下面我们来研究它们的特点。一、串联电路的特点:L1在并联电路中,有什么特点和规律呢?二、并联电路的特点⑵、闭合开关S。闭合开关S1,灯L1;断开开关S1,灯L1。闭合开关S2,灯L2;断开开关S2,灯L2。特点1:干路开关控制上的电灯。1
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一、串联电路的特点:L1⑵、闭合开关S。闭合开关S1,灯L1;断开开关S1,灯L1。闭合开关S2,灯L2;断开开关S2,灯L2。特点1:干路开关控制上的电灯。节日用的小彩灯(又称“满天星”)灯泡数量很多,一串小彩灯就有约50只灯泡,下面研究小彩灯灯泡的连接。【方案一】小灯泡串联,电路图如下: