高中语文-416-过秦论---粤教版必修4.ppt

16过秦论才调无伦的贾谊充分发挥赋体的特长,不尽言秦之衰而先以豪迈之语详述秦之兴,不先写秦之亡而先以昂扬之笔大书秦之盛,在纵笔泼墨绘足龙腾云卷之态后予以点睛:“仁义不施,攻守之势异也。”学习这篇文章,要感受其结构美、语言美和手法美。3帮助你知人论世贾谊(前200—前168),西汉洛阳人,政论家、文学家,世称贾生。贾谊的文章气势雄伟,畅达。辞赋以《吊屈原赋》《戁鸟赋》为最,政论文以《过秦论》《论积贮疏》等文章脍炙人口。后人编纂了他的政论文集《新书》十卷。他的作品对后世影响很大。战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓著,使秦国空前强大起来,于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥施严刑苛法,对异族大肆兴伐。秦的暴政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广领导的农民起义。随着农民起义的风起云涌,中国历史上第一个统一王朝也是历时最短(16年)的王朝很快结束了。西汉初年,经历春秋战国、楚汉战争等500多年的争战,社会经济受到极大的破坏。贾谊的《过秦论》正是针对这种社会现实而主张实行“仁政”,希求给百姓以休养的机会,以求经济的发展,社会的稳定。提醒你夯实基础加点字2.识通假3.解多义度 以 南取汉中(南,)5.分古今7.积名句16点亮你的慧眼1.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。2.南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。3.然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。激活你的思维1.本文主要是言秦之过,却用大量篇幅写秦国振兴的历史及其强盛的局面,这是为什么?2.用叙事来说理,可以说是本文最大的特点。这个特点为什么就能使文章读起来有气势呢?3.贾谊是汉初最富辞采的散文大家,而作为其代表作的《过秦论》,一定能体现贾谊作品的语言特色,从文章浩浩如江河,沛然而下的气势里,你认为本文最突出的语言特色是什么?整合你的思路过秦论提升你的素养对比鲜明气势磅礴一、在叙述秦国发展时期时,以六国“合纵抗秦”时的力量与秦国相对比。作者从统帅之贤——战国四公子,力量之强——有九国民众,人才之多——谋划、外交、统兵的文臣武将之多,土地之广——十倍之地,兵力之多——百万之众,突出了九国叩关攻秦时的来势汹汹。另一方面从九国之师庞大的队伍和在与秦国交战时的不堪一击的对抗结果的对比之中,从反面烘托了秦国势力的强大。三、陈涉领导的农民起义军与秦国的对比。文章在写了秦始皇一统天下之强大,自以为建立了万世基业后,却大力铺写陈涉义军领袖才能之劣——31 一、语基落实D.盟约(méng)肥饶(ráo)猗顿(qí) 2加点的词语解释不正确的一项是()。 3比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()。解析:①形容词作名词,坚固的地方;②牢固;③名词作状语,向北,向北边;④溃败(的军队)。 4下列句子中加点词的用法,与例句不相同的一句是()。二、阅读理解 5对“奋六世之余烈,振长策而御宇内”一句中的“奋”“烈”
“振”的解释,依次应为()。“功业”。“振长策”之“振”,“长策”,即长鞭子,为了威吓他人,应是举起长鞭,故“振”应释为“举起”。 6下列各句已补出了被省略的成分,其中错误的一项是 ()。 7对文中画线句子,翻译准确的一句是()。——自认为险固的关中,金属修建的城墙,正是子孙万代称帝为王的基业呀。 8对这段文字理解分析不正确的一项是()。的措施”错,文章本意是想让汉文帝吸取秦亡的教训。47陶冶你的情趣我评始皇灭六国,有人说这是历史的必然。中国当时的形势与罗马帝国解体时的欧洲何其相似,而欧洲为什么没有“顺应历史”统一呢?可见,一统天下,没有一种霸者的气概,是不可能实现的。想象一下分裂成数百个小国的中原会是怎样一种局面吧,恐怕,千年征战所流的血,得以太平洋来计算吧。筑长城,“你何曾挡住了匈奴、吐蕃”,闻一多先生看到了长城的不足,但他难道没有想到过,若没有长城,北方民族侵略中原的次数会成这样的一个人物为什么不是一个合格的王者呢?不是因为焚书坑儒,不是因为劳民伤财修筑阿房宫、骊山陵,而是因为他过于相信自己的力量,将自己的利益凌驾于全体人民的痛苦之上。为了一句“始皇帝死而地分”而用二万五千俘虏的鲜血染红五十里黄河;为了陨石上刻着的几个字,杀光了方圆十里之内的百姓,这些行为让“千古一帝”四个字染上了一片血腥;而蓬莱求仙、方士炼丹的行为,又为这是一篇气势磅礴的小论文,文章开始一口气从“灭六国”“书同文”“筑长城”三个方面对秦始皇之功大加赞美,认为秦始皇是“一个成功的霸者”,“以一种扭转乾坤的力量影响着中国历史”。但作者并没有忽略秦始皇速亡的原因,用高度精练的笔墨写了秦始皇的残暴,得出“治国不能只靠力量”的真理。从写法上看,贮满你的背囊《过秦论》指责秦的过