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第四章经济事务类文书计划计划计划计划工作要点总结总结总结总结的写作结构正文：正文常见的格式有下面几种：正文通常包括四部分内容：
基本概况。什么单位，什么时间，做了哪些工作，采取了哪些措施，基本过程如何和工作成绩有哪些等。
经验、做法和体会。这是总结的主要内容，重在分析取得的成绩以及取得成绩的原因和做法，总结出带有规律性的经验。
存在问题和教训。还有哪些问题没有解决？没有解决的主要原因是什么？有哪些教训要吸取？问题和教训要写得具体，方便今后工作中改进。
今后努力的方向和工作意见。主要包括对下一步工作的设想、安排意见等。这部分要写得切实可行，文字要简洁，避免空喊口号。总结（一）占有材料，深入分析材料
（二）实事求是
（三）找出有规律的东西，突出重点
（四）语言要准确、朴实、简明、生动
首先是行文中要注意事实准，不走样；数字准，不笼统；论断准，没漏洞；文风正，不浮夸。
其次也要注意语言形象生动、简明扼要。思考与练习（exercise）自卑—自信—自强
——我班是怎样成为先进班的（初稿）

我校８８级７班全是自费生，知识基础和思想素质都比不上公费班的同学。但出人意料，经过两个学期的努力，思想、纪律转变大，学习成绩提高更快，年终评比时被评为“先进班集体”。这个自费班为什么能成为先进班？其中的经验是什么？值得总结总结。现将他们的经验介绍如下：
由于全班都是自费生，基础差，自卑心理重，班主任杜老师开学不久，便组织了一个题为“变自卑为自信——基础差也能学得好”的主题班会。通过班主任的讲话和同学们的发言，大家大大消除了自卑感，树立起自信心。林秀慧同学的发言最具感召力，对大家启发很大。后来她又说到做到，刻苦用功。取得了优良的成绩。有力地证明了基础差的自费生也能学得好，甚至会比一些公费生学得更好！针对一些同学存在“父母不当官、没靠山，即使学好了，毕业后也只能到最差劲的单位去，拼命学有何用？”的错误思想，班主任和班干部又组织了第二次主题班会、通过讨论往届毕业生黄建勤的典型事例，大家悟到了“才能+需要=成就”的道理，认识到只要学习好，有本领。毕业后分到基层去，不一定是坏事，而是更有用武之地。这样，大家对今后的前途增强了信心，鼓足了学习劲头，成绩也逐步提高。最典型、最有说明力的是蔡晓敏同学。她基础差，又怕到基层去。开始时无心向学，各科成绩不好；后来她转变了思想，各科成绩都提高了。班上许多同学的成绩也不断提高，说明主题班会收到了良好效果。88级７班同学除了学习上奋发图强之外，还人人关心集体，在为同学、为集体服务中培养好思想，增强工作能力，下决心做强者。
班长李炎兴以身作则，处处起模范带头作用。他自觉遵守纪律，上课早到，从不请假旷课；堂上专心听讲，做好笔记，开动脑筋，积极思考，大胆回答老师提出的问题；课后及时复习，认真做作业，各科成绩优良，被评为“三好学生”、被同学们称为“好班长”。
学习委员罗爱文不怕麻烦，及时收发作业。有的同学迟交作业，她毫不介意，立即拿到教务处给老师及时批改。同学们说：“麻烦你了，对不起”她却说：“没什么，应该做的。”生活委员黄卫斌为同学收钱买饭菜票，很麻烦很琐碎，有时搞错了还得自己赔钱。有个好友对他说；“既烦琐又赔钱，不干算啦。”他回答说：“不！这对今后有好处”。他还是照样干，任劳任怨，令人佩服。
其他同学也根据自己的特长，多为集体出大力、争荣誉。如张兆莉同学，有文娱特长，便与四个女同学利用课余时间自编自演舞蹈节目，两次为班集体、为学校争得了荣誉，也提高了自己文娱方面的才能。我班成为先进班的经验，除了上述三条外，还有组织互帮互学小组、召开学习经验交流会等等，这里不再叙述了。最后，希望其他班向88级7班学习，更希望88级7班同学戒骄戒躁，再接再励。“欲穷千里目，更上一层楼”。
88级7班班委
ＸＸ年Ｘ月Ｘ日简报密级
编号
××简报
第×期

××编×年×月×日印简报正文---
简报的正文通常由按语、目录、标题、开头（导语）、主体、结尾六部分组成。
按语按语是代简报编制机关的立言，是对文稿及使用作出说明、评价，比如说明材料来源、转引目的、转发范围，表明对简报内容的倾向性意见及表示对所提问题引起讨论研究的希望等等。目录简报文稿通常是一期一篇，根据需要也可以是一期为一组性质接近的文章。如果是一组文章，则须在报头下设计“目录”一栏，将各篇文章标题先印于此，然后依次刊出每篇文章。
标题简报的标题比较灵活，主要是醒目、简明，能吸引读者的视线，且一看就能抓住文中要表达的关键内容，形式可以是单标题，也可以是双标题，为了让文章层次清楚，还可以在文中加小标题，用来概括主要内容的几个方面或者表达几个主要观点。
开头简报中文章的开头类似于新闻报道中的导语，一般要求以精练的一句话或一段话，提出全文中心或某个主要事实要素，如时间、地点、事件、结果等内容。简报例文：