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专题十六科学探究题61第六部分专题拓展专题十六科学探究题180􀪋题型特点4考查形式:以联系实际情景后续学习内容生活或社会热􀪋.、、1考查内容:近年来中考涉及的科学探究题主要有过点等为命题背景考查学生收集证据处理信息设计评价与改.5ꎬ:①􀪋ꎬꎬꎬ、氧化氢分解时催化剂的探究燃烧的探究验证金属的活动进实验填写实验报告及对探究活动进行反思与评价等科学的ꎻ②ꎻ③􀪋ꎬ性顺序溶液的成分或酸碱性探究化学反应速率的影响因探究过程与方法应用能力ꎻ④ꎻ⑤􀪋ꎮ素的研究氢氧化钠变质后成分的探究化学反应生成物的命题趋势ꎻ⑥ꎻ⑦􀪋探究1热点预测:科学探究是学习和研究化学的重要方法为了ꎮ􀪋.ꎬ2题型赋分:科学探究题涉及的题型主要有填空题和实验探让学生体验探究的过程获得探究的途径和方法提高科学素.􀪋ꎬꎬ究题分值占分选择题一般很少涉及养预计年中考对本专题的考查仍以填写实验报告或改进ꎬ4~13ꎬꎮ􀪋ꎬ20193能力层级:探究题以重视基础关注探究联系实际与评价实验方案为主题型延续填空题或实验探究题的形式分.“、、、􀪋ꎬꎬ促进发展为原则主要考查学生的阅读理解能力猜想能值约分”ꎬꎬ􀪋4~13ꎮ力获取与处理信息能力实验方案的设计与评价能力对实2趋势分析:以课本基础知识和学生实验情景为载体突出ꎬꎬꎬ􀪋.ꎬ验现象数据的分析与对比能力及分类比较抽象概括等考查金属活动性顺序的验证和氧化物酸碱盐之间的反应尤、、、、􀪋、、、ꎬ科学方法的运用能力等试题以中等或偏上难度为主有较其是中和反应的探究和酸碱盐的化学性质的探究与生活相ꎬꎬ􀪋、、ꎬ好的区分度关的干燥剂成分的探究等在年中考中应予以高度ꎮ􀪋(CaO)ꎬ2019关注ꎮ180􀪋一、探究题的命题特点想在归纳判断中发现问题和猜想在理所当然中发􀪋ꎻ(7)ꎻ(8)“”1针对给出的小课题自主设计探究方案现问题和猜想然后结合猜想依据已有的知识经验如物质的.ꎬꎮ􀪋ꎮꎬ(2针对题给情境或信息自己提出一个有价值的问题或猜颜色状态气味等宏观性质和特征去解答问题注意提出的.ꎬ􀪋、、)ꎮ想并设计方案对该问题或猜想进行探究假设要周密必须有一定的合理性要有科学依据ꎬꎮ􀪋ꎬꎬꎮ3对题给探究方案或猜想进行改进或评价例1(2016陕西ꎬ22ꎬ7分)某学习小组同学用下图实验装.ꎮ􀪋4通过对现象资料数据的分析与对比总结出一般规律置来探究鸡蛋壳里含有2-以的形式存在的可能性CO3(CaCO3)ꎬ.、、ꎬ􀪋或结论请你一起参与学习探究ꎮꎮ􀪋5从探究过程中得到有用的启示或将结论推广和应用.ꎮ􀪋二、解答科学探究题的基本方法1认真读题审清题意确立探究的课题􀪋.ꎬꎬꎮ􀪋2根据课题选择合适的方法提取相关化学知识设计探.ꎬꎬꎬ讨论交流同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有2-究方案􀪋【】CO3ꎬꎮ实验时广口瓶中一定会产生气泡玻璃片上石灰水会变浑浊据3根据试题要求将探究的问题与所学知识进行整合与提􀪋ꎬꎬ.ꎬ此写出有气泡生成的化学方程式炼迁移到要解决的问题中来􀪋:ꎬꎮ􀪋ꎮ三、探究题题型分类进行实验小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产􀪋【】要正确解答探究题需要弄清楚探究方案设计的思路方法生气泡小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊而小红却未看到ꎬ、ꎬꎬꎮ过程类型及遵循的四性原则即科学性安全性可行性简约􀪋他们很是好奇于是进一步进行探究“”ꎬ、、、ꎬꎮ性步骤少时间短效果好等不同的探究题型应采用不同的􀪋提出问题小红的实验中玻璃片上石灰水为什么不变浑(、、)ꎮ【】ꎬ解题方法􀪋浊呢ꎮ?1提出问题ꎬ作出猜想与假设类􀪋做出猜想小红猜想可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属.【】:ꎬ根据题目要求从不同的角度提出问题并进行猜想和假􀪋而不含2-ꎬꎬCO3ꎻ设可用八种方法提出问题和进行猜想从对立面中发􀪋小明猜想可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大挥ꎮ:(1)“”:ꎬ现问题和猜想从逆向思维中发现问题和猜想从生􀪋发出气体ꎻ(2)“”ꎻ(3)HClꎮ活或实验中发现问题和猜想从探索结果中发现问题和猜􀪋依据所学化学知识和生活常识你认为的猜想是ꎻ(4)ꎬ想在异常中发现问题和猜想在类比中发现问题和猜不合理的ꎻ(5)ꎻ(6)ꎮ625年中考3年模拟􀪋实验验证小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐方案二小刚用下图所示装置进行实验实验开始先通入【】􀪋:ꎮ酸和小明实验中所用的盐酸于支试管中试管内各盛有同一会儿氮气然后关闭弹簧夹点燃酒精灯给蔗糖加强热ab2ꎬ􀪋ꎬꎬꎮ一鸡蛋壳的碎片塞上带导管的橡胶塞并分别将导管伸入ꎬꎬ􀪋溶液中实验过程如下图所示AgNO3ꎬ:􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋观察到出现说明蔗糖中􀪋(1)ꎬ含有氢元素和氧元素􀪋ꎮ实验中甲乙两试管内均有气泡产生同时甲试管中有白观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体他猜测该黑色固ꎬ、ꎬ􀪋(2)ꎬ色沉淀生成而乙中没有白色沉淀的化学式是体是单质碳并继续利用上图所示装置另选试剂进行了验证单ꎬꎮ􀪋ꎬꎬ实验结论上述实验说明盐酸中溶质的质量分