鉴赏诗歌的内容、情感、主旨.ppt

古代诗歌鉴赏写景抒情诗即事感怀诗2、即事感怀诗小隐自题（宋）林逋
竹树绕吾庐，清深趣有余。
鹤闲临水久，蜂懒得花疏。
酒病妨开卷，春阴入荷锄。
尝怜古图画，多半写樵渔。
（1）诗的首联中说“清深趣有余”，请联系全诗谈谈你对诗人“趣”的理解。（4分）
（诗人通过刻画“竹树”“庐”“闲鹤”“懒蜂”一系列意象，（1分）创造出一种闲静淡远的境界；（1分）又通过“开卷”“荷锄”等动作描写进一步表现了自己对无拘无束的渔樵生活的热爱，歌咏了诗人归隐的志趣。（2分）咏物言志诗3、咏物言志诗题王石谷画册玉簪①蒋士铨
低丛大叶翠离离，白玉骚头放几枝。
吩咐凉风勤约束，不宜开到十分时。
【注】①即玉簪花，夏秋季开花，色洁白如玉，有清香。花蕊如簪头，故名。
（1）作者怎样描绘王石谷所画的“玉簪花”的？
（2）作者看到王石谷所画的玉簪花后产生了怎样的心理？从中透漏出作者怎样的感情？（4分）
参考答案：（1）第一句写玉簪花的叶子，叶大而繁茂；第二句写玉簪花的花蕊，有含苞待放的（白玉搔头），也有已经开放的（放几枝），给人生机勃勃之感。
（2）得赶紧吩咐凉风，对玉簪花梢头之花勤加约束，不要让他开到十分，因为那样的话玉簪花的美就会消失。表现了作者爱美、惜美的感情。（4分）怀古咏史诗4、怀古咏史诗阅读下面一首唐诗，然后回答问题惜别送别诗描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。
离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰等。惜别送别诗思乡怀远诗古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀远之情，所以这类诗文就特别多，它们或写思念故国，或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、角声、鸦鸣、柳、亭），或因梦寄情，或妙喻传情。
鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。思乡怀远诗山水田园诗把山水景物和田园风光以及人文景观作为写作对象，加以生动形象的描摹刻画，以此来抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴。
特征（意象）有：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等
表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。山水田园诗古代诗歌常见思想情感1、了解作家的生平、思想；
2、作家生活的时代，诗歌的写作背景；
3、诗词的题目、注释“序”；
4、作品复杂的情感；
５、涉及的文化常识、典故神话等。1、表达了怎样的思想感情；
2、反映了怎样的社会现实；
3、表现了怎样的情趣；
4、主旨是什么；
5、结合意境提问；
6、就某句某联发问。古代诗歌内容情感主旨题的解答古代诗歌内容情感主旨题的解答课堂训练课堂训练白云泉白居易
天平山上白云泉，云自无心水自流。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
1，简要分析诗中抒情主人公的形象特点。
2，本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。课堂训练课堂训练