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人教版小学数学五年级下册教材分析ppt课件.ppt

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义务教育教科书 数学 （五年级下册）一、内容及变化新教材二、各单元教材分析第一单元观察物体（三）一个方向 转化 不确定 三个方向 转化 确定 要求第二单元因数与倍数因数和倍数 概念 关系 范围找因数和倍数抽象概括 2、5的倍数 的特征 百数表 抽象概括3的倍数 的特征 百数表 思维转换 原理： 你知道吗？14质数和合数100以内的质数表解决问题 两数之和 的奇偶性 策略和方法 （举例、说理、图示） 第三单元长方体和正方体二、教材编写特点和教学建议 特征 面、棱、顶点棱的特征正方体 特征 关系体积 想象、推理2.长方体和正方体的表面积25表面积计算 方法多样除不尽的两种情况 3.长方体和正方体的体积体积单位的必要性体积单位 类推 表象体积公式推导 方法理解 自主探索 公式 关系推导公式应用公式统一体积单位 进率推导整理表格：系统化 换算和应用容积和容积单位表象和进率实际应用不规则物体 的体积 转化思想 探索图形 分类计数 四个层次 第四单元分数的意义和性质分数的产生 背景、过程 分数的意义 实例 分数单位分数与除法 结合图示 单位“1”求一个数是 另一个数的 几分之几 图示 真分数 假分数和 带分数 整合 数形结合 方法：分数与除法的关系 算理：分数的意义、概念分数的基本性质 基本性质的初步运用 约分、通分作准备 最大公因数 求最大公因数 方法多样55实际应用 理解问题 转化数学问题 约分 原理 方法 最小公倍数 59www.xkb1.com实际应用 理解问题 转化数学问题 通分 大小比较 方法 通分 原理 方法 互化 小数化分数 一般方法 分数化小数 两类 基本方法 第五单元图形的运动（三）二、教材编写特点和教学建议 指针旋转（线段） 旋转三要素：旋转中心、方向、角度 图形旋转的特征 整体图形 线段、点画简单图形旋转90º后的图形 利用特征 明确画法解决问题 图形的运动 推理第六单元分数的加法和减法同分母分数 加法 算理 减法 计算结果 概括方法异分母分数 加法 算理：转化思想 图示减法 概括方法混合运算 运算顺序 对比方法带括号运算定律推广、应用 不完全归纳 自觉应用理解题意 几何直观81第七单元折线统计图导入 素材的合理性 复习单式折线统计图复式折线统计图第八单元数学广角—找次品二、教材编写特点和教学建议 8个物品 最优策略 探究线索 直观方式谢谢！