大学生职业生涯规划(技能)ppt课件.ppt

我是谁—技能系统化生涯规划法信息加工金字塔能力与生涯发展的关系能力与生涯发展的关系能力与生涯发展的关系请大家3分钟内在纸上尽可能多地写下
我具有……的能力
我具有……的能力
……共20个

相互交换：
“你认识这个人吗？”
“还有没有给他/她补充的？”
李开复给中国学生的第七封信能力的分类能力的分类自我效能感来源技能的分类专业知识技能专业知识技能的发现专业知识技能的获得可迁移技能可迁移技能的发现可迁移技能的获得人文专业的可迁移技能自我管理技能自我管理技能自我管理技能的发现自我管理技能的获得活动自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表自我管理技能词汇表技能的三种类型：
专业知识技能
自我管理技能（适应性技能）
可迁移技能（通用技能）
思考：安永所需要的人才不仅是看学习成绩，还需要有其他的综合能力：良好的沟通、表达能力，较强的分析、组织能力及领导能力；最重要的是有团队精神……其他专业的学生只要有兴趣和具备要求的素质，财会背景不是问题。因为德勤对新员工有专门的培训计划，第一年的主要内容就是针对非专业学生补充财会基础的。
——《四大会计师事务所开始校园点将》
摘自《北京青年报》.雇主最重视能力雇主们最重视的技能.很多企业反映，目前大学生学习习惯和意识淡漠，责任心和上进心不足，怕吃苦怕受累，且有些人好高骛远、不切实际。
其实学校学习的东西还不够，大学生应该谦虚谨慎，从基层做起，从工作中学习。举例来说，很多企业缺营销人才，但毕业生多不愿干。“沉不下来，干两天看不到成效或遇到困难就走了”。——入主流、下基层中层如何挑选部下获得些什么？如何发现自己的成就及技能技能的结合与表达能力的表达活动：撰写成就故事成就故事成就故事故事记载的能力展示能力获得对职业技能的辨识和了解了解职业对技能的要求了解职业技能要求CareerSky的技能测评系统描述出35种重要的职业技能
从不擅长—不清楚—一般—擅长四个方面进行自评
最后确定学生的最擅长五项技能CareerSky技能测评报告更“积极”地思考自己
不要过度概括过去的经验
不要过度依赖他人的看法
不要在处于某种情绪危机时作决定
充分利用可用的各种工具
使用清晰、完整的自我知识
寻找/获得各种生活经历与经验
加工/谈论这些经历与经验
把这些生活事件和经历相互联系起来
把这视为一个终身的过程有一种情形……还有一种情形……你了解自己的专业吗？认知目标：
在职业规划中能重视对个人技能的澄清，愿意在今后的生活实践中不断观察反思并有意识地培养自己所欠缺的技能。
正确认识能力和技能的概念及分类。技能目标：
能列举自己最擅长并愿意在工作
中使用的五项可迁移技能、自我
管理技能和专业知识技能，并能
举出相应的例子加以证明
能使用至少三种相关资源和方法
来了解意向职业的技能要求作业