大班美术教案详案：小手变变变教案及教学反思.docx

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大班美术教案详案：小手变变变教案及教学反思

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大班美术教案详案：小手变变变教案及教学反思

活动设计意图：手指灵活，大脑就聪明。我园从小班就注重培养幼儿手的动作技能的训练、开发与利用。手指操、手指点画到手行添画等等。如何让幼儿保持浓厚的学习兴趣，有效激发他们的想象力，如何大胆想象手指印的添加、组合变形?我从大班幼儿的实际特点与发展，设计了本活动。活动目标：1.学习手指印的印制方法，尝试想象添加使之变成生动有趣的图形。2.培养幼儿的想象力和探究意识。3.激发幼儿的绘画兴趣，体验成功的快乐。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：范例画，幼儿操作用的绘画纸、笔、染料、盘子、抹布。活动过程：1.师幼一起表演我有一双小小手，自然导入本活动。2.说说我们的手能干什么;师：老师的手能变出许多有趣的东西，教师示范手印并添画成动物(并提出要求:在印制过程中，用了那些手指头?印时手指头有没有变化?)师:请幼儿来尝试手印、指印。3.教师出示范例画，请幼儿观察手印变成的图形。教师讲解印画过程，并加以示范。4.幼儿动手实践，教师巡回指导。5.请幼儿介绍自己的作品给大家，一起分享成功的快乐。拓展：欣赏水墨手印画，启发幼儿尝试不同形式去创作，拓展思维，开阔视野。活动反思：整个活动激发了幼儿学习兴趣，精彩的手指印画，变成一个个可爱的动物，引发了幼儿学习的求知欲。操作活动让幼儿亲近色彩，尝试、体验，积累经验，感受快乐。