学案-全国-2015_九年级化学下册 第十单元 课题1 常见的酸和碱学案（无答案） 新人教版.rar

1第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱（第1课时）一、学习目标1.初步认识酸和碱是生活中常见的化合物2.会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液（重难点）二、学案引领自主学习1.生活中酸和碱的常识（自主学习P50，完成相关知识点）调味用的食醋中含有______，水果中含有各种_______；它们属于酸。石灰水中含有_______，炉具清洁剂中含有_______，它们都属于碱。2.酸碱指示剂作用（自主学习P50，完成相关知识点）能跟或起作用而显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，简称指示剂。常见的指示剂有和。三、互助学习合作探究(一）酸、碱与指示剂作用观察实验10-1,完成教材P51表格。紫色石蕊溶液无色酚酞溶液食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液结论：酸（酸性）溶液能使紫色石蕊溶液______，不能使__________；碱（碱性）溶液能使紫色石蕊溶液____,使_________。注意辨别：发生变色的是酸和碱溶液还是酸碱指示剂？（二）常见的酸1.浓盐酸、浓硫酸的物理性质和用途（观察P52实验10-2，自主完成相关内容）盐酸：色体,有气味,浓盐酸易,是重要化工产品，用于金属___________.制造药物，人体_____中含有盐酸，可帮助消化。硫酸：色粘稠油状体,气味,浓硫酸有________性，在实验室常用它做_______,是重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料，冶炼金属、精炼石油和。(交流讨论)：打开瓶盖后，浓盐酸瓶口出现的是，是怎么形成的？保存时要注意什么？2.常见的酸的化学式（合作交流：常见的酸根有哪些？完成相关知识点）硝酸（_____)醋酸（______）硫酸（____）盐酸（_____)碳酸（_____)磷酸（____)3.浓硫酸的腐蚀性观察实验P10-3浓硫酸有____________性，它能夺取纸张、木材、布料、皮肤（都含有_____、______、______等元素的化合物）组成里的_______，生成黑色的_______。严格来说，这种作用叫做________作用。所以使用浓硫酸时应十分小心。⑵观察实验P10-4浓硫酸的稀释方法（整理关键点，并记忆）________________。切不可将水倒入浓硫酸，否则会造成,这是非常危险的，由此可知，浓硫酸溶于水会___________(放出热量或吸收热量），水浮在浓硫酸上面，是因为水的密度比浓硫酸（填大或小）浓硫酸粘到皮肤或衣服上的处理方法（_____________________.）（交流讨论）稀硫酸沾到皮肤或衣服上，也应用上述方法处理吗？四、成果展示小组竞学1.根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律；紫色石蕊试液无色酚酞试液酸（酸性）溶液碱（碱性）溶液●注意：酸的溶液是指溶质是酸的溶液，其一定显酸性；但显酸性的溶液中的溶质不一定都是酸，如硫酸铵溶液显酸性，其溶质是硫酸铵，它不属于酸而是盐。同样，如，碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠不是碱，而是盐。2.一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸，分别敞口放在空气中，溶液的质量、溶质的质量、溶剂的质量、溶质的质量分数都有什么变化？说明原因。五、训练应用总结提升1.（2014常德）物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于酸的是（）A.H2CO3B.NaHCO3C.P2O5D.KOH2．（2014揭阳）下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（）A．蔗糖溶液B．浓盐酸C．浓硫酸D．饱和食盐水3．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）Ａ.先变蓝后变紫Ｂ.变红后颜色不再改变Ｃ.先变无色后变红Ｄ.先变红后变紫4.把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色溶液区别开的最简单的方法是（）A.滴入酚酞试液B.滴入石蕊试液C.通入二氧化碳气体5.小明在一次实验中向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，他又向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（）A、一定显红色B、可能仍为紫色，也可能显红色C、可能显蓝色D、一定显无色6.探究：自制酸碱指示剂（自主学习P51资料卡片《酸碱指示剂的发现》）酒精中酸溶液中碱溶液中大红花粉红色橙色绿色紫罗兰紫色红色蓝色⑴表中能做酸碱指示剂的花汁是_________⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_________；万寿菊黄色黄色黄色第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱（第2课时）一、学习目标1.掌握酸的化学性质,2.知道酸具有相似的化学性质的原因。二、互助学习合作探究酸的化学性质（1）观察实验，完成表格。滴加紫色石蕊溶液滴加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸⑵回忆第八单元知识，完成相关方程式（交流讨论：所有的金属都能和酸反应吗？