大班科学我发现的变化教案反思.docx

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大班科学我发现的变化教案反思

（学习版）

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序言

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大班科学我发现的变化教案反思

活动设计背景了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标——科学态度的养成融入其中。这个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。活动目标1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习用科学的态度看待周围的事物。2.感受身边的变化，大胆地表述生活中自己发现的各种变化。3.在生活中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点：让幼儿感知周围生活中的变化。难点：培养幼儿的动手操作及观察、比较、想象、创新的欲望和能力。活动准备1.课件：四季的变化，通讯工具的变化。2.一些会变化的东西：粉笔、固体胶水、速溶奶茶、大米、未充气的气球、铁丝、香蕉、苹果、饮料瓶(内有少许水)、纸张、橡皮泥、肥皂等。3.文字的变化动画、通讯工具演变PPT。活动过程一、四季的变化1.发现冬季来临时的变化。师：小朋友们，你们知道每当冬姑娘来到我们身边时，我们可以观察到周围有哪些变化?幼：天气会变冷、会下雪、会穿厚衣服。师小结：当冬姑娘到来时，我们的周围会发生许多变化(树叶变的枯黄，纷纷掉落、气温降低、会下雪、花儿凋谢、人们会换上冬装御寒。)2.回忆其他季节的特征，感受四季的变化。师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特点?是怎么变化的?幼：自由回答。师：小朋友们说的都对，现在让我们一起来看一看四季的变化吧。(教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)(1)播放幻灯片，教师引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。(2)再次点击课件，完整播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季的变化过程。二、生活中的变化1.交流：我发现的变化。师：除了季节会变化，我们的生活中也有很多的变化，你们都知道哪些变化?幼：讨论后自由回答。师：老师这里准备了很多东西，一起来看看都有些什么?幼儿：幼儿观看。师小结：现在我们一起来看一看哪些东西会发生