大班科学我发现的变化教案反思.doc

２０21年大班科学我发现的变化教案反思
大班科学我发现的变化教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步理解事物都是处于变化之中的，学习用科学的态度看待周围的事物，感受身边的变化,大胆地表述生活中自己发现的各种变化,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看我发现的变化教案吧。
活动设计背景
了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计我发现的变化这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外,我们还尝试把科学启蒙活动的大目标——科学态度的养成融入其中。
这个活动的脉络有两条:自然界的变化和生活中的变化。其中。自然界的变化包括两个小环节:(1)回忆冬季的变化。（2)回顾四季的变化。生活中的变化也包括两个小环节：(１)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。
活动目标
1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习用科学的态度看待周围的事物。
2．感受身边的变化,大胆地表述生活中自己发现的各种变化。
３．在生活中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
４.充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿感知周围生活中的变化。
难点：培养幼儿的动手操作及观察、比较、想象、创新的欲望和能力。
活动准备
１．课件:四季的变化，通讯工具的变化。
２.一些会变化的东西:粉笔、固体胶水、速溶奶茶、大米、未充气的气球、铁丝、香蕉、苹果、饮料瓶（内有少许水)、纸张、橡皮泥、肥皂等。
3.文字的变化动画、通讯工具演变ＰPT。
活动过程
一、四季的变化
1．发现冬季来临时的变化。
师:小朋友们，你们知道每当冬姑娘来到我们身边时,我们可以观察到周围有哪些变化
幼:天气会变冷、会下雪、会穿厚衣服。
师小结:当冬姑娘到来时，我们的周围会发生许多变化(树叶变的枯黄,纷纷掉落、气温降低、会下雪、花儿凋谢、人们会换上冬装御寒。)
2.回忆其他季节的特征,感受四季的变化。
师:大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗各个季节有什么特点是怎么变化的
幼：自由回答。
师：小朋友们说的都对，现在让我们一起来看一看四季的变化吧。
（教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)
(1)播放幻灯片,教师引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。
（2)再次点击课件,完整播放四季更迭的过程,引导幼儿感受四季的变化过程。
二、生活中的变化
1.交流：我发现的变化。
师：除了季节会变化,我们的生活中也有很多的变化，你们都知道哪些变化？
幼:讨论后自由回答。
师：老师这里准备了很多东西,一起来看看都有些什么
幼儿：幼儿观看。
师小结:现在我们一起来看一看哪些东西会发生变化。
２、出示教具,引导幼儿观察。
根据幼儿的回答作出回应,引导幼儿分析归纳变化需要一些条件,如时间、外力等。
(粉笔用过后会变短、铁丝用力掰会变弯、固体胶放久了会变硬、大米煮好后会变软、书本用久了会变旧、苹果放久了会变坏、饮料喝完瓶子会变空、肥皂用久了会变小等等。)
３、师提问：出示袋装奶茶提问，小朋友们，我手里拿的是什么啊?
幼:奶茶。
师:我的杯子里有奶茶的粉末,它会有什么变化呢？(师倒出奶茶粉末到透明杯子里。)
幼：用热水冲泡,会变成可以好喝的奶茶,香香的，甜甜的。（师用准备好的水冲泡奶茶，幼儿观看。)
师:原来，奶茶粉会从粉末状态变成液体状态,变化成了可以喝的奶茶,味道好极了！不过需要用水冲泡这个条件。
师提问:出示变质的香蕉提问，小朋友们，这个香蕉变得怎么啦?
幼:变坏了,变得不能吃了。
师:是的,我们看到香蕉的身体上出现了很多黑色斑点，说明这个香蕉摆放的时间太长了,它霉变了，这样的变的香蕉我们吃了会拉肚子的。
师小结：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。在生活中，我们周围很多物品也在发生变化:有的颜色变了,有的形状变了,有的味道变了,有的重量变了，这真是一个神奇变化的世界。
４、师提问:生活中有不会变化的东西吗
幼:自由回答。
师:大家的意见呢(幼儿大胆表达自己的观点，是根据幼儿的回答做出纠正。如：电视机的画面会变化;时间长了电视机旧。小朋友会变高，会长大。幼儿园会变得越来越漂亮。）
师小结:在我们的生活中其实有很多看似不变的东西其实都会发生变化,所以我们要仔细观察和思考,才能发现它们的变化。
三、了解、欣赏其他的变化。
师：现在我也要和大家分享我发现的变化。(播放文字变化、通讯工具变化)
(1）播放文字的变化动画。
师：看了这一组变化的动画，你有什么感受
幼：自由回答。
师小结:文字的变化过程漫长，从古至今,