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美术教案

美术教案【必备6篇】作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的美术教案6篇，希望能够帮助到大家。美术教案篇1【活动目标】1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。3、发展幼儿的想象能力和创造能力。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、体验想象创造各种图像的快乐。【活动准备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。2、幼儿用画纸，蜡笔。【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。1.播放声音：鸭子，小鸡。师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房。你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由讨论)教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么形状的?(让幼儿自由讨论)。3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的'?(让幼儿自由讨论，知道这是独立的)4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓励幼儿大胆开展想象。6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。教学反思“三人行必有我师”，孩子也是我的老师。孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不同情况我对此也有了比较直观的认识。因此我在课堂上将会把更多的耐心更多的鼓励倾洒向孩子们。他们也一定会更加出色。美术教案篇2目标：1.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性。2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。3.萌发幼儿乐于探索，喜欢大自然的情感。准备：光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。过程：一开始部分：带领幼儿户外散步，引导幼儿发现秋天大自然的变化。（天凉了，树叶落了）二基本部分：1.谈话，引出主题。2.播放光盘，激发幼儿热爱大自然的情感。3.请幼儿简单描述所采集的树叶。4.出示范例，吸引幼儿制作兴趣。5.幼儿制作，教师巡回指导。6.小结，作品展示。“大自然是人类的好朋友，大家要爱护它，保护环境，不乱扔废弃物。三结束部分：播放《秋天多么美》鼓励幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好朋友。评析：秋天到了，现在正是引导幼儿观察秋天了解秋天的.好时机，使幼儿在好奇，新鲜，快乐，满足的心情萌发他们对大自然的热爱。本节课，主要让幼儿想象，动手，促进他们的综合能力的培养。最后，教师将幼儿作品塑封成册，不仅增强了幼儿的成功感，还可以作为图书教材上课使用。美术教案篇3课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。教学重、难点：1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课1、导入：师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？2、新授：（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？（路牌、两边的.建筑、路口等）师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？3、画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。三、学生作业，教师辅导以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。四、作业讲评：请学生介绍学校到家的路线图。五、拓展：尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。美术教案篇4教学目标：1、能根据路洞的形状选择一个（或两个相同的图形拼成）相应的图形"