高中语文名著导读.pdf

高中语文名著导读--高中语文“名著导读”梳理一、《大卫·科波菲尔》（必修一）尽继父的虐待因反抗被送进一所寄宿学校母亲死后就被送去当童工。后在姨婆的抚养下成为名作家。作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面揭露了司法界得黑暗会议对人民的欺压资产阶级对人民的剥削寄宿学校对儿童的虐待；刻画了形形色色得人物特别是下层劳动者的形象。作品从某种意义上讲也是一部教育小说它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质贬斥了贪婪伪善的恶习鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。二、《家》（必修二）艺术成就：《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部它从1931年问世至今一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者在中国现代文学史上占有着重要的地位。长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗最后他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争反映了当时的社会面貌深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质并高中语文名著导读--高中语文名著导读--且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。人物鉴赏：觉新是一个新旧掺半的人物他接受了封建主义的正统思想但也对封建家庭的腐败不满性格上具有较突出的两重性：在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷；在与觉慧、觉民等年轻人在一起时又是一个渴望新生活的青年。由于他承受着太重的旧文化的因袭重担在封建意识的压迫和自我思想矛盾的痛苦中无力自拔。他在梅林里的憧憬他在洞房外月下的独叹他在面对梅前来避难时借酒抒怀点点滴滴为我们呈现的是一个有血有肉懂风情有学养会思考有灵气的觉新形象。而正是这样一个人物做出了许多令人难以理解的选择。这