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小班教案

小班教案作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班教案9篇，欢迎阅读与收藏。小班教案篇1活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。活动准备：1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。活动重点：找出水果与果汁的对应关系。活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。（苹果苹果汁，梨梨汁）小结：水果是果汁的`好朋友，苹果能做成苹果汁……这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。1、实物配对教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。2）猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢？3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。小班教案篇2活动目标：1．看看、说说、动动，感知自己的身体部位。2．尝试用"刷刷刷，刷XX，XX刷得真干净""搓搓搓，搓XX，XX搓得真干净"的话来表述画面内容，提升表达能力。3．感受熊宝宝与熊爸爸之间的亲情以及快乐洗澡的乐趣。4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：PPT课件，音乐活动过程：一、认识角色，激发兴趣今天，我们班来了三位动物朋友，看看是谁呀？几只熊？我们听一听他们分别叫什么名字？宝宝和贝贝长的'一样吗？哪里不一样？熊爸爸和熊宝宝今天要去干什么呢？我们一起来看一看吧！二、逐页看图，尝试表达1．看看，他们准备去干什么？你从哪里看出来的？2．你们经常洗澡吗？是的，爱干净的宝宝要经常洗澡。3．熊宝宝和熊爸爸会怎么洗澡呢？我们来听一听。4．宝宝帮爸爸洗哪里？用什么洗的？贝贝用什么洗的？宝宝怎么说的？贝贝呢？5．他们又帮爸爸洗哪里呢？（幼儿自由说）宝宝、贝贝和你们说得一样吗？6．宝宝、贝贝真能干，爸爸要夸奖它们呢。（录音）7．呀，熊爸爸怎么啦？为什么会哈哈大笑？听，爸爸怎么说？8．最后看看洗哪里了？宝宝和贝贝是怎么洗的？9．熊爸爸变成怎样的了？听听熊宝宝开心地说了什么？宝宝和贝贝变成了什么？怎么办呢？我们一起来帮他们冲水吧。10．熊宝宝和熊爸爸浑身洗得干干净净，瞧，他们在浴缸玩游戏，多开心呀！三、快乐游戏，体验乐趣1.说一说熊宝宝帮熊爸爸洗了身体的哪些部位，熊爸爸：熊宝宝帮我洗了这么多地方，你们还记得是哪里吗？2.玩泡泡游戏，巩固对身体部位的认识。3.帮同伴洗澡，体验游戏的乐趣。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。小班教案篇3活动目标：1、让幼儿能留意、观察到他人的情绪，学会体贴、尊重他人2、使幼儿能积极主动的参加游戏3、培养幼儿在情感上的社会适应能力活动预备：音乐动画报纸图片道具活动进程：一、导进音乐导进，轻音乐引导幼儿入眠，忽然一阵汽车叫笛的声音，再轻音乐引导幼儿入眠，忽然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，忽然电话响了….师：小朋友们，你们刚才睡着了吗幼：没有师：为何没睡着呢？幼：由于有很多很吵的声音师：对，刚才在我们睡觉的时候，有很多很吵闹的声音来打搅我们睡觉是否是啊？那你喜欢被打搅吗？幼：不喜欢师：恩，宁老师也不喜欢，而且很讨厌被打搅，接下来就有一名小朋友很讨厌，他做了甚么让我们讨厌呢？我们一起来看一下，请小朋友们仔细看，看看动画里的小新都做了甚么，他做的对不对?为何？二、播放动画打搅爸