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小班教案

小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案篇1设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的'兴趣，又锻炼了孩子的身体。目标：1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。过程：1．导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早。穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2．探索练习1）找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）3．游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4．延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随音乐轻松做律动。小班教案篇2活动目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。2、初步理解一心一意、三心二意的含义。3、能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5、幼儿活动时遵守秩序的观念。重点难点重点：让幼儿知道一心一意的含义难点：幼儿绘画。活动准备背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等活动过程一、观察过程：1、师出示背景图请幼儿观察2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？二、欣赏并学习故事１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？４、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。三、活动延伸：绘画《小猫钓鱼》１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的'形式表现这个故事好吗？２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。设计背景人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。小班教案篇3活动目标：1．通过小靠垫的多种玩法，发展幼儿的动作能力。2．激发幼儿的愉快情绪，体验快乐。3．能根据指令做相应的动作。4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备：1．音乐、小靠垫若干。活动过程：一、教师带领幼儿每人抱一个靠垫进入活动场地幼儿把靠垫放在自己前面，做《跟着大家做体操》律动，活动身体各部分。二、教师带领幼儿一起和小靠垫做朋友1．请幼儿先选择一个自己喜欢的小靠垫，然后亲一亲、拍一拍、摸一摸，充分体验小靠垫的'柔软特性。①师：小朋友，你们今天带来了什么（小靠垫）你们喜欢吗？②师：孩子们，我们和小靠垫做好朋友吧！请你们抱一抱、拍一拍、摸一摸小靠垫，有什么感觉呀？舒服吗？2．请幼儿观察并说出自己的小靠垫是什么样子的，并且说一说小靠垫除了可以靠之外还可以干什么？①“谁来说一说你的小靠垫是什么样子的？②“这么漂亮的小靠垫放在家里的什么地方呢？小靠垫有什么用呀？”③“除了‘躺’和‘靠’以外还能怎么用呢？”三、发展幼儿想象力，请幼儿说一说自己能利用小靠垫怎样做游戏“请小朋友想一想，你能和小靠垫怎样玩？”我们来玩个躲猫猫游戏。四、依据幼儿的想法，带领幼儿用小靠垫做游戒1．顶着玩：“孩子们，你们看顶在头顶上像什么？（小雨伞）下雨了，我们快打上小雨伞吧。”配上歌曲：下