五年级语文下册《小塘春色》课件2 湘教版 课件.ppt

4小塘春色自学检查
（2）课文围绕“旖旎明媚”，从哪几方面描写
了小塘的景色美呢？找出有关语句读一
读，想一想为什么“早、静、动”加上引号？学习第2自然段“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋，或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。细雨刚停，红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬，匆匆赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千儿一荡一荡的，一会儿又振翅欲飞，若即若离。玩到无聊时，再去寻找新的目标。偶尔还会掠过几只春燕，啾啾地和鸣几声，给这幅小小山水画平添新的意境。品读第
3自然段。
（1）作者把小塘比作什么？想一想这样
比的理由是什么？

（2）这样结尾有什么好处？
.重点品味句子
（1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静……”
这个比喻生动地描写了小塘的静謐。
（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。”
这个人句子连用了两个比喻句，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。拓展训练读写结合训练再见