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2015春五年级语文下册《小塘春色》课件1 湘教版.ppt
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一吃****新冬
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4﹡小塘春色导入旖旎明媚三五成群成双成对游弋请柬若即若离朴实无华欢声笑语粼粼波光春天的小塘景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？是谁先哼起了春之歌？1、破折号的作用是什么？2、这段用了哪些修辞手法？3、描写了小塘的什么美？这时作者把小塘比做什么？作者用什么描写手法来写的？第一自然段：春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。第二自然段：春天的小塘，美在一个“早”字。第三自然段：春天的小塘，美在一个“静”字。第四自然段：春天的小塘，美在一个“
2023-03-15
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4﹡小塘春色导入旖旎明媚三五成群成双成对游弋请柬若即若离朴实无华欢声笑语粼粼波光春天的小塘景色怎样你能快速浏览课文在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？是谁先哼起了春之歌？1、破折号的作用是什么？2、这段用了哪些修辞手法？3、描写了小塘的什么美？这时作者把小塘比做什么？作者用什么描写手法来写的？第一自然段：春天的小塘更是分外的旖旎明
2023-12-03
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课件-全国-2015_2015春五年级语文下册《小塘春色》课件1 湘教版.rar
4﹡小塘春色导入旖旎明媚三五成群成双成对游弋请柬若即若离朴实无华欢声笑语粼粼波光春天的小塘景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？是谁先哼起了春之歌？1、破折号的作用是什么？2、这段用了哪些修辞手法？3、描写了小塘的什么美？这时作者把小塘比做什么？作者用什么描写手法来写的？第一自然段：春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。第二自然段：春天的小塘，美在一个“早”字。第三自然段：春天的小塘，美在一个“静”字。第四自然段：春天的小塘，美在一个“
2023-03-07
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2015春五年级语文下册《小塘春色》课件2 湘教版.ppt
4小塘春色自学检查（2）课文围绕“旖旎明媚”，从哪几方面描写了小塘的景色美呢？找出有关语句读一读，想一想为什么“早、静、动”加上引号？学习第2自然段“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋，或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。细雨刚停，红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬，匆匆赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千儿一荡一荡的，一会儿又振翅欲飞，若即若离。玩到无聊时，再去寻找新的目标。偶尔还会掠过几只春燕，啾啾地和鸣几声，给这幅小小山水画
2023-03-15
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