一年级语文上册 寻找秋天 3教案 北京版 教案.doc

科目语文主备人复备人教学
内容第1册第五单元第5课第1课时第页题目寻找秋天设计
理念
1、正确把握语文教育的特点。
2、倡导自主、合作、探究的学习方式。
教学
目标智能目标（认知、技能、能力）
1、借助音节读课文，认识本课一类、二类字，读准字音。
2、朗读课文，理解内容，讨论秋天是什么颜色的
3、背诵课文
情感目标（思想教育、心理品质、习惯养成）
通过学习感受秋天景色的美丽。

课前准备
教
师
生字卡、图片

学
生
书
资料本，收集展现秋天色彩的资料
重点
正确、流利、有感情地朗读课文难点
讨论秋天是什么颜色的课型讲读课授课日期教学过程复备
一、谈话导入：
1、读课文，想一想秋天是什么颜色的？
2、根据自己的想法收集资料

一年有几个季节？你最喜欢哪个季节，为什么？
刚才有的同学喜欢秋天，今天我们就来学习一篇课文，齐读课题：5、寻找秋天
二、新授
（一）初读课文：
1、范读：先听老师读一遍课文，听听老师怎么读学生自由读，记住字音。
2、出示生字
wángwénshìfānglìxún
王文是方力寻
zhǎodàiwàilánhuángdào
找带外蓝黄到
指名认读
去掉音节再读一遍。
3、提要求：再读课文，数一数有几句话？
指名读→听后评价
（二）理解课文：
1、自己读一读，说说每句话什么意思，把不懂的地方画下来。2、板书：蓝色、黄色、红色、指导读最后一句话，有升调读出疑问
练习朗读→指名读→齐读

3、你认为谁说的对，或者还有什么想法，结合资料讨论一下，“秋天到底是什么颜色的？”
小组讨论→汇报→说明观点
[课件演示]
三、巩固练习
1、分角色朗读
2、背诵课文

四、小结：
秋天是蓝色的，秋天是黄色的、秋天是红色的，秋天是金色的……这么多颜色，都是秋天的颜色
我们用一个词来形容：
五颜六色、五彩缤纷……
四季在每个人眼中都有不同的色彩，希望你们用认真观察，用心感受。

板
书
设
计

5、寻找秋天
蓝色黄色红色（）（）

五颜六色
作
业

书面作业实践作业
朗读课文并背诵下来。
自
评
教
学备注