一年级语文上册 寻找秋天 3教案 北京版 教案.doc

科目语文主备人复备人教学内容第1册第五单元第5课第1课时第页题目寻找秋天设计理念1、正确把握语文教育的特点。2、倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目标智能目标（认知、技能、能力）1、借助音节读课文认识本课一类、二类字读准字音。2、朗读课文理解内容讨论秋天是什么颜色的3、背诵课文情感目标（思想教育、心理品质、习惯养成）通过学习感受秋天景色的美丽。课前准备教师生字卡、图片学生书资料本收集展现秋天色彩的资料重点正确、流利、有感情地朗读课文难点讨论秋天是什么颜色的课型讲读课授课日期教学过程复备一、谈话导入：1、读课文想一想秋天是什么颜色的？2、根据自己的想法收集资料一年有几个季节？你最喜欢哪个季节为什么？刚才有的同学喜欢秋天今天我们就来学习一篇课文齐读课题：5、寻找秋天二、新授（一）初读课文：1、范读：先听老师读一遍课文听听老师怎么读学生自由读记住字音。2、出示生字wángwénshìfānglìxún王文是方力寻zhǎodàiwàilánhuángdào找带外蓝黄到指名认读去掉音节再读一遍。3、提要求：再读课文数一数有几句话？指名读→听后评价（二）理解课文：1、自己读一读说说每句话什么意思把不懂的地方画下来。2、板书：蓝色、黄色、红色、指导读最后一句话有升调读出疑问练习朗读→指名读→齐读3、你认为谁说的对或者还有什么想法结合资料讨论一下“秋天到底是什么颜色的？”小组讨论→汇报→说明观点[课件演示]三、巩固练习1、分角色朗读2、背诵课文四、小结：秋天是蓝色的秋天是黄色的、秋天是红色的秋天是金色的……这么多颜色都是秋天的颜色我们用一个词来形容：五颜六色、五彩缤纷……四季在每个人眼中都有不同的色彩希望你们用认真观察用心感受。板书设计5、寻找秋天蓝色黄色红色（）（）五颜六色作业书面作业实践作业朗读课文并背诵下来。自评教学备注