空间向量运算的坐标表示ppt课件.pptx
lj****88
亲,该文档总共31页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
空间向量运算的坐标表示ppt课件.ppt
空间向量运算的坐标表示学习导航学习目标重点难点重点:空间向量的运算的坐标表示.难点:利用坐标运算求空间向量的长度和夹角.x用文字叙述为:①空间两个向量和(差)的坐标等于它们__________________________;②实数与空间向量数乘的坐标等于_____________________________的乘积.做一做3.设a=(1,y,-2),b=(-2,-4,z),若a∥b,则y=________,z=________.答案:24差2.数量积及空间向量长度与夹角的坐标表示(1)数量积的坐标表示
空间向量运算的坐标表示ppt课件.pptx
第二章§3向量的坐标表示和空间向量基本定理1.理解空间向量坐标的概念,会确定一些简单几何体的顶点坐标.2.掌握空间向量的坐标运算规律,会判断两个向量的共线或垂直.3.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间距离公式,并能运用这些知识解决一些相关问题.知识梳理自主学习知识梳理自主学习知识点三空间两点间的距离题型探究重点突破反思与感悟解如图所示,建立空间直角坐标系,其中O为底面正方形的中心,P1P2⊥Oy轴,P1P4⊥Ox轴,SO在Oz轴上.∵P1P2=2,而P1、P2、P3、P4均在xOy平面上,∴P1(1,1,
空间向量运算的坐标表示.docx
空间向量运算的坐标表示学习目标1.掌握空间向量的长度公式、夹角公式、两点间距离公式、中点坐标公式;2.会用这些公式解决有关问题.学习过程一、课前准备(预习教材P95~P97,找出疑惑之处)复习1:设在平面直角坐标系中,ASKIPIF1<0,BSKIPIF1<0,则线段︱AB︱=.复习2:已知SKIPIF1<0,求:⑴a+B.⑵3a-b;⑶6A.;⑷a·b.二、新课导学※学习探究探究任务一:空间向量坐标表示夹角和距离公式问题:在空间直角坐标系中,如何用坐标求线段的长度和两个向量之间的夹角?
空间向量运算的坐标表示.docx
3.1.5空间向量运算的坐标表示教案学科:数学主备人:陆艳娥日期:2013.12主备内容教材分析本节课内容选自人教数学选修2-1第三章,这节课是在学生已经学过的二维的平面直角坐标系的基础上的推广,是以后学习“立体几何中的向量方法”等内容的基础。它将数与形紧密地结合起来。这节课学完后,如把几何体放入空间直角坐标系中来研究,几何体上的点就有了坐标表示,一些题目如两点间距离、异面直线成的角等就可借助于空间向量来解答,所以,这节课对于沟通高中各部分知识,完善学生的认知结构,起到了很重要的作用。(三维目标)教学目标
空间向量运算的坐标表示.pptx
空间向量运算的坐标(zuòbiāo)表示学习导航学习目标重点难点重点:空间向量(xiàngliàng)的运算的坐标表示.难点:利用坐标运算求空间向量(xiàngliàng)的长度和夹角.用文字叙述(xùshù)为:①空间两个向量和(差)的坐标等于它们__________________________;②实数与空间向量数乘的坐标等于_____________________________的乘积.///做一做3.设a=(1,y,-2),b=(-2,-4,z),若a∥b,则y=________,z=____