九年级化学下册 学生实验6(酸、碱、盐的化学性质)中档难度提升题(pdf，含解析)(新版)湘教版 试题.pdf

2017-2018学年仁爱版九年级化学实验6《酸、碱、盐的化学性

质》中档难度提升题（pdf有答案）

一．填空题（共10小题）
1．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H
编号后，做如下实验．

（1）实验中观察到有气泡出现的试管是，有沉淀生成的试管是．
（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变
为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是．

（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后
有气泡冒出，则该滤液中的溶质是．

2．为了探究CO2和NaOH确定发生了化学变化，某试验小组的同学设计出了下
列A、B、C、D4种实验装置，请回答下列问题：

（1）实验装置C出现的现象为，产生实验现象的原因是．
（2）某同学质疑上述实验设计B，该同学质疑的依据是．

（）
（3）为消除上述顾虑，我们可以通过做对照实验，具体的做法为．
3．化学反应往往伴随着一些现象发生，如发光、放热、变色、产生沉淀、产生

气体等．但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明

CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

（1）第一组同学把一只收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中，
如图1所示看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生．
（2）第二组同学也得到了启发，也设计了如图1、2、3、4、5、6、7所示的实
验装置进行探究：
他们各自会看到了不同的现象．

（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能

有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原
因是．

（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，甲同学设计了如下方
案：你认为可以说明问题吗？你会看到的现象．

乙同学没有滴加稀盐酸，他加了另一种物质看到的现象是，乙同学加的

（）
物质是．他们看到的现象虽然不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已
经发生了反应．

4．NaOH与CO2反应及NaOH与HCl反应均无现象，那么反应能否真的发生呢？
对于这种无现象的反应能不能设计出一些实验，使反应产生一些现象，从而直观

地证明两者发生了反应．某校科学兴趣小组同学就证明NaOH能否分别与CO2、
HCl发生反应问题设计了多个实验方案．
【实验设计1】小组一就验证NaOH能否与HCl反应问题设计了实验，如图甲所
示．在试管中加入氢氧化钠溶液，再逐滴加入稀盐酸，发现温度计示数升高了，

证明NaOH与HCl确实发生了反应．反应后溶液中所含溶质的可能组成
有．

【实验设计2】：小组二就验证NaOH能否与CO2反应问题设计了实验，如图乙所

示．锥形瓶A中盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96℃但未沸腾的热水，烧杯中加
入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．将两套装置中注射器
内的液体同时注入A中，a图中观察不到明显现象，b图中观察到B瓶中的水沸

腾了，可以证明CO2能与NaOH发生反应．该实验设计中涉及了哪些科学方
法．（至少写出两种）

【实验设计3】：小组三同学经过交流与讨论，认为可以利用与小组二不同的原

理设计实验验证NaOH能否与CO2反应，实验设计如图丙所示．
打开止水夹a、c，关闭b，从长颈漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，为证明C

中CO2是否收集满，D烧杯装的是．收集好二氧化碳后，关闭止水夹a、

c，打开b，从分液漏斗向装置C中加入适量的氢氧化钠溶液，能证明CO2确实
与NaOH发生了化学反应的现象是．

（）
5．如图1、2是甲乙两个研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验
装置．

【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸
点高．
【实验探究】实验步骤如下：
甲组：

步骤①：如图1所示，锥形瓶A盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96℃以上但未沸
腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．

（）
步骤②：取2支注射器，一支抽取2mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．
步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水
没有沸腾．

步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥
形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．
请回答下列问题：

（1）实验开始前，依图1连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将
一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察
活塞是否复位，这个操作的目的是．

（2）锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是．
（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显