制药工程专业课程.pdf

浙江大学

2016级制药工程专业培养方案

培养目标
浙江大学通过学习化学、化工、药学、制药工程等学科的基础理论知识，掌握药品研发、工程设计、技术实
施、生产运行和管理的理论和方法，成长为能在医药、药品管理、医疗保健等健康产业以及生物化工、精Zhejiang
细化工和农药等行业从事科学研究、新产品、新工艺和新技术开发、生产过程设计、科技和生产管理等工

作的复合型高级人才，并具有一定的国际视野和卓越发展的能力。

毕业要求
学生将在学习数学、物理、化学、生物学、工程学等基础理论知识的基础上，系统学习药品及药品生

产的基本理论，掌握药品的工业化制造、药品与药剂开发、药品生产管理、计算机辅助设计及系统优化等
理论和方法，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等多个方面的基本训练，

获得扎实的理论基础和较强的工程实践能力，能对创新药品、创新制药工艺和新设备进行设计开发，能对ZhejiangUniversity
现代制药企业的生产技术进行革新改造。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.工程知识：掌握制药工程专业相关的数学、自然科学、工程基础及经济管理知识；掌握化学制药、
生物制药、中药制药、药物制剂、化学工程、食物和药品管理的基本理论和基本知识，并能应用于解决药
品制造中的复杂工程问题。
2问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂工程问
题，以获得有效结论。University
3.设计/开发解决方案：了解制药工程与药物制剂领域的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的
浙江大学发展动态，能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足药品生产特定需求的系统、单元（部件）或
工艺流程，具有对药品新资源、新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发、设计和优化的初步能
力。并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。
4.研究：具有创新意识和独立研究能力，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研
究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5使用现代工具：掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够针对复杂制药工程问题使用现代工具进
行文献调研和分析评价；能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和
信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6工程与社会：具有良好的人Zhejiang文社会素养，熟悉国家对于药品生产、设计、安全、研究与开发、环境
保护等方面的方针、政策和法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工
程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影
响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规
范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文University
稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。浙江大学

专业主干课程
有机化学物理化学化学反应工程过程工程原理（甲）Ⅰ过程工程原理（甲）Ⅱ过程工程原理

（甲）Ⅲ药物化学药剂学制药工艺学制药工程工艺设计

推荐学制4年最低毕业学分158+6+8授予学位工学学士
浙江大学
学科专业类别化工与制药类Zhejiang

交叉学习：
辅修：31.5学分。修读标注“*”的课程。

双专业：55学分。在修读辅修课程基础上，修读标注“**”的课程。
双学位：74学分。在修读双专业课程基础上，修读认识实习、生产实习4学分和毕业论文环节15学分。

课程设置与学分分布ZhejiangUniversity
1.通识课程66+6学分

(1)思政类11.5+2学分
课程号课程名称学分周学时年级学期
021E0010思想道德修养与法律基础2.52.0-1.0一秋冬
021E0020中国近现代史纲要2.52.0-1.0一秋冬
021E0040马克思主义基本原理概论2.52.0-1.0二秋冬,春夏
031E0031毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论University4.03.0-2.0三秋冬,春夏
371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一