河北省石家庄市级数学上册 4.2.1 直线、射线、线段课件 (新版)新人教版-(新版)新人教级上册数学课件.ppt
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4.2直线、射线、线段激情导入·O问题2:你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗?问题3:结合直线自身的特点,请同学们想一想,我们该怎样表示一条直线呢?这样表示有什么道理?问题4:当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候,我们应怎样描述它们之间的关系呢?如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系.归纳:(1)点与直线的位置关系:点在直线上(直线经过点);点不在直线上(直线不经过点).(2)当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做他们的交点.问题5:(
七年级数学上册 4.2.1 线段、射线、直线课件 (新版)新人教版 课件.ppt
§4.2.1线段、射线、直线(1)看一看这个漂亮的图案是由什么组成的?看一看看一看4.2.1线段、射线、直线绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。请你画出线段、射线、直线,1、如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?·A⑴要把准备好的一根硬纸条固定在硬纸板上,至少需要几个图钉?记作线段AB或线段BA,也可以记作线段线段、射线、直线的表示法植树时,只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。两点确定一条直线的应用:建筑工人在砌墙时经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照
江西省赣州市上犹县级数学上册 第四章 图形的认识初步 4.2 直线、射线、线段 4.2.1 直线、射线、线段课件 (新版)新人教版-(新版)新人教级上册数学课件.ppt
·1.经过两点一条直线并且一条直线.2.点与直线的位置关系为:、.3.线段有个端点射线有个端点直线端点.点与直线的位置关系(1)经过一点O可以画几条直线?(2)经过两点A、B可以画直线吗?可以画几条?·o如果你想将一根小木条固定在木板上至少需要几个钉子?如果将细木条抽象成直线将钉子抽象为点你可以得出什么结论?1.建筑工人在砌墙的时
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