第一单元 音乐.ppt
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音乐第一单元音乐第一单元教案教案.doc
第一单元教学内容通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式学习和了解小学生行为规范,在轻松、愉悦的七分钟,逐步培养学生的自律能力。通过演唱、朗读、做游戏等方式培养儿童的内心听觉,感受音乐的进行与停顿,感受和认识四分休止符。学唱歌曲《小蚂蚁》、《红眼睛、绿眼睛》、《小胖胖》继续培养自然、大方的演唱习惯。教学目标培养音乐兴趣,激发音乐情感通过有趣的音乐活动,培养学生的审美情趣和音乐想象力通过演唱、朗读、做游戏等方式培养儿童的内心听觉,感受和认识四分休止符。三、重点、难点1、引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心唱
音乐第一单元.doc
第一单元《我们是春天》第一课时教学内容:湘教版七年级下册第一单元《我们是春天》第一课时教学目标:1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、能划分歌曲段落,并能准确地表达不同段落的情绪。重点重点、教学难点:能用柔美的声音和良好的发声习惯来演唱歌曲。教学过程一、导入新课播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题,一段视频《春天的芭蕾》。提问:1、音乐《春之声圆舞曲》的曲作者是谁?2、歌曲《春天的芭蕾》给你带来怎样的感受?二、体验春天的美1、跟琴哼唱《春之歌》旋律。提问:这首歌的节拍特征与我们前面欣赏的哪首乐曲相同?
第一单元 音乐.ppt
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第一单元音乐欣赏1、同学们喜欢听音乐吗?2、教师播放准备好的两首不同风格的歌曲片段,听音乐回答问题:并选择适当的词语,大,小,轻,重,灵巧,笨拙音乐是什么?听懂音乐方法之一——关注音乐要素欣赏《少女的祈祷》《少女的祈祷》知道了曲名后请同学们思考:少女在祈祷什么?音乐究竟告诉了我们什么?欣赏:第一交响曲听完这首音乐后,同学们自己谈谈自己的感受,觉得这部作品告诉了我们什么?让我们联想到了什么?此音乐运用了什么器乐?听懂音乐的方法之一——关注音乐要素之二——了解创作背景之三——追随音乐主题谢谢大家