高二政治 《文化生活》第三单元综合测试 新人教版教材.doc

《文化生活》第三单元综合测试
一、单项选择题（30个小题，每小题2分，共60分）
2010年７月３１日晚间，在巴西利亚举行的联合国教科文组织世界遗产委员会第３４届年会上，中国登封“天地之中”历史建筑群项目正式通过审批被列入世界文化遗产名录，成为中国的第３９处世界遗产。据此回答1—2题：
1.少林寺建筑凝聚着中华民族精神，要保护“天地之中”历史建筑群，并促进其科学发展，需要把弘扬和培育民族精神与弘扬时代精神相结合。这是因为（）
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑
②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力
③民族精神具有传统性
④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色()
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.保护文化遗产首先在于继承，有了继承才能创新。如果不善于继承，也就失去了创新的基础。这说明人类文化的发展过程是（）
A.不断创新的过程B.继承与创新相统一的过程
C.继承传统文化的过程D.不断继承的过程
3．因为大事件层出不穷，2010年网络新词的产生更迅速，变化更快，传播更广。像“犀利哥”、“2012”、“XX帝”、“蜗居”等“雷词”(很有震撼力的词语)多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明 （）
A．文化的发展与社会实践同步B．文化具有丰富的表现形式
C．人们在社会实践中创造并享用文化D．文化创造的主体是网络经营者
4．目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是()
A.提高发展民族传统文化的能力 B.增强对本民族文化的认同感
C.抢救和保护少数民族特色文化 D.加强与其他民族文化的融合
5．当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明
A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域独立形成的
C.地域文化之间没有共性D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和
6．我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明
①中华文化是共性与个性的统一②中华文化具有兼收并蓄的特点
③各民族文化的差异逐步消失④中华文化源远流长，博大精深
A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7．为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是()
①中华民族精神的核心②思想道德建设的重点
③中国人民团结奋斗的旗帜④公民追求的最高道德目标
A.①②B.①③C.②④D.③④
8．追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团员结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是（）
①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心
③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活
④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代
A、①③B、②④C、①②D、①④
9.福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了
A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响
B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用
C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩
D．坚持文化的包客性是形成和保持文化特色的重要因素
10.中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明
A.传统文化的具体内涵能够因时而变B.传统文化对人的发展具有积极作用
C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性
11.京剧是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了（）
A.各具特色的文化艺术异彩缤纷B.中华文化薪火相传和一脉相承
C.中华传统文化所具有的兼容性D.不同文化都能够实现融会贯通
12.科学文化修养和