高中数学 数系的扩充与复数的引入 数系的扩充同步测试 苏教版选修2-1-苏教版高二选修2-1数学试题.doc
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数系的扩充一、基础过关1.“复数a+bi(a,b∈R)为纯虚数”是“a=0”的________条件.2.若(a-2i)i=b-i,其中a、b∈R,i为虚数单位,则a2+b2=________.3.以-eq\r(5)+2i的虚部为实部,以eq\r(5)i+2i2的实部为虚部的新复数是________.4.若(x+y)i=x-1(x,y∈R),则2x+y的值为________.5.若复数z=(x2-1)+(x-1)i为纯虚数,则实数x的值为________.二、能力提升6.若sin2θ-1+i(
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第三章数系的扩充与复数的引入苏教版选修2-21怎样学好复数复数系是高中阶段对原有的实数系的一次大扩充,为了帮助同学们更好地把握复数的概念、复数的运算及其几何意义,现从以下几方面加以总结.一、一个核心复数问题实数化是解决复数问题的基本原则,即最终都统一到a+bi(a,b∈R)这一代数形式上来.二、三个热点1.注意扩充后的实数系与其他数系的联系正整数、自然数、整数、有理数、实数、复数之间用集合关系可表示为N*NZQRC,且还有R∪{虚数}=C,R∩{虚数}=∅,Q∪{无理数}=R,Q∩{无理数}=∅
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高二数学数系的扩充与复数的引入苏教版【本讲教育信息】一.教学内容:数系的扩充与复数的引入二.本周教学目标:1.回顾数系的扩充过程,体会数的概念是逐步发展的,了解引入复数的必要性。2.理解复数的概念及复数的代数表示,掌握复数相等的充要条件。3.掌握复数代数形式的代数表示,能进行复数代数形式的四则运算。4.理解复数的几何意义,了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。[知识要点]一.复数的定义1.复数的定义:形如的数叫复数,叫复数的实部,叫复数的虚部全体复数所成的集合叫做复数集,用字母C表示。说明