高二数学新人教版A必修5 1.1.1《正弦定理》.doc
慧娇****文章
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高二数学新人教版A必修5 1.1.1《正弦定理》.doc
用心爱心专心课题:§1.1.1正弦定理www.jkzyw.com●教学目标www.jkzyw.com知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。www.jkzyw.com过程与方法:让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一般归纳出正弦定理,并进行定理基本应用的实践操作。www.jkzyw.com情感态度与价值观:培养学生在方程思想指导下处理解
高中数学1.1.1《正弦定理》学案 新人教版必修5.doc
31.1.1正弦定理学习目标:1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦定理的内容及证明方法会初步运用正弦定理解斜三角形培养学生数学应用意识的能力;2、通过独立思考合作探究学会运用正弦定理解斜三角形的方法;3、引导学生提高观察、推导、比较、由特殊到一般归纳出正弦定理培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力体会知识间的联系。重点:正弦定理及其证明过程。难点:正弦定理的推导
高二数学 1.1.1《正弦定理》教案(新人教B版必修5).doc
PAGE-3-§1.1.1正弦定理授课类型:新授课●三维目标知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。过程与方法:让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一般归纳出正弦定理,并进行定理基本应用的实践操作。情感态度与价值观:培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力;培养学生合情推理探索数学规律的数学思思想能力,通过三角形函数、正
2012高二数学 1.1.1正弦定理学案 新人教A版必修5.doc
5用心爱心专心1.1.1正弦定理学习目标1.掌握正弦定理的内容;2.掌握正弦定理的证明方法;3.会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题.学习过程一、课前准备试验:固定ABC的边CB及B使边AC绕着顶点C转动.思考:C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系?显然边AB的长度随着其对角C的大小的增大而.能否用一个等式把这种关系精确地表示出来?二、新课导学※学习
高中数学:1.1.1正弦定理学案人教版必修5A.doc
用心爱心专心1.1.1正弦定理学案一、预习问题:1、在直角三角形中由三角形内角和定理、勾股定理、锐角三角函数可以由已知的边和角求出未知的边和角。那么斜三角形怎么办?确定一个直角三角形或斜三角形需要几个条件?2、正弦定理:在一个三角形中各边和它所对角的的比相等即。3、一般地把三角形的三个角和它们所对的边叫做三角形的已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做。4、用正弦定理可解决下列那种问题