高中数学：1.1.1正弦定理学案人教版必修5A-豆柴文库

高中数学：1.1.1正弦定理学案人教版必修5A.doc

用心爱心专心1.1.1正弦定理学案一、预习问题：1、在直角三角形中由三角形内角和定理、勾股定理、锐角三角函数可以由已知的边和角求出未知的边和角。那么斜三角形怎么办？确定一个直角三角形或斜三角形需要几个条件？2、正弦定理：在一个三角形中各边和它所对角的的比相等即。3、一般地把三角形的三个角和它们所对的边叫做三角形的已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做。4、用正弦定理可解决下列那种问题

2023-06-03

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高中数学1.1.1《正弦定理》学案新人教版必修5.doc

31.1.1正弦定理学习目标：1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦定理的内容及证明方法会初步运用正弦定理解斜三角形培养学生数学应用意识的能力；2、通过独立思考合作探究学会运用正弦定理解斜三角形的方法；3、引导学生提高观察、推导、比较、由特殊到一般归纳出正弦定理培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力体会知识间的联系。重点：正弦定理及其证明过程。难点：正弦定理的推导

2023-06-03

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高中数学：1.1.1《正弦定理》学案新人教版必修5B.doc

用心爱心专心1.1.1正弦定理学案一、预习问题：1、在直角三角形中由三角形内角和定理、勾股定理、锐角三角函数可以由已知的边和角求出未知的边和角。那么斜三角形怎么办？确定一个直角三角形或斜三角形需要几个条件？2、正弦定理：在一个三角形中各边和它所对角的的比相等即。3、一般地把三角形的三个角和它们所对的边叫做三角形的已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做。4、用正弦定理可解决下列那种问题

2023-06-03

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1.1.1正弦定理导学案(必修五).doc

(完整版)1.1.1正弦定理导学案(必修五)(完整版)1.1.1正弦定理导学案(必修五)(完整版)1.1.1正弦定理导学案(必修五)§1.1。1正弦定理学习目标1.掌握正弦定理的内容;2.掌握正弦定理的证明方法；3.会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题．学习过程一、课前准备试验：固定ABC的边CB及B，使边AC绕着顶点C转动．思考：C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？显然，边AB的长度随着其对角C的大小的增大而．（简:大角对大边）能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？二、新课导学※学习探

2024-05-21

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1.1.1正弦定理导学案(必修五).doc

(完整版)1.1.1正弦定理导学案(必修五)(完整版)1.1.1正弦定理导学案(必修五)(完整版)1.1.1正弦定理导学案(必修五)§1.1。1正弦定理学习目标1.掌握正弦定理的内容;2.掌握正弦定理的证明方法；3.会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题．学习过程一、课前准备试验：固定ABC的边CB及B，使边AC绕着顶点C转动．思考：C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？显然，边AB的长度随着其对角C的大小的增大而．（简:大角对大边）能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？二、新课导学※学习探

2024-05-17

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