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“思想道德修养与法律基础”课堂实践教学法探索
思想道德修养与法律基础是大学生思想政治教育的重要内容，在大学生教育中具有重要的地位和作用。针对这一课程的实践教学法的探索，将有助于提高大学生的综合素质和思想道德修养水平。
首先，思想道德修养与法律基础课程的实践教学法要注重与社会实践相结合。通过参观法庭、监狱等实地考察，让学生亲身感受社会公共机构的运作和法律法规的执行过程，增强他们对法律的认识和对法律的敬畏之心。
其次，实践教学法要注重培养学生的法律思维和分析能力。通过案例分析、模拟法庭、辩论赛等活动，让学生主动参与和思考，培养他们的法律意识和法律分析能力，在实际问题中运用法律知识解决问题，提高问题解决的能力。
再次，实践教学法要注重与道德修养相结合。通过组织学生参与社会公益活动、志愿者服务等，让学生切实体验到为他人、为社会做贡献的快乐和成就感，培养他们的社会责任感和道德情操。
此外，实践教学法还要注重与现实问题相结合。通过选取一些当前热点、社会关注的法律案例，引导学生深刻思考法律与公正、法律与道德、法律与社会变革的关系，引导学生关注社会问题，树立正确的法律观念。
最后，实践教学法要注重个性化教学。针对学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，让每个学生都能获得实际的收获和成长。例如，可以倡导学生自主学习、自主实践，通过小组合作、讨论辩论等方式培养学生的团队合作和沟通能力。
总之，思想道德修养与法律基础课程的实践教学法应注重与社会实践相结合、培养学生的法律思维和分析能力、与道德修养相结合、与现实问题相结合以及个性化教学。这样的教学法能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的社会责任感和法治观念，提高他们的综合素质和思想道德修养水平。通过这样的教学法的探索和实践，我们能够更好地培养出素质高、思想道德修养好、关心社会、有法治观念的大学生。