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小班游戏教案：板凳游戏教案及教学反思

（学习版）

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小班游戏教案：板凳游戏教案及教学反思

活动设计背景我们学校幼儿园的玩教具很少，游戏活动的开展就需要我们上课的教师多动脑筋，利用有限的资源，尽量组织更多的游戏活动。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目标1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点在游戏活动中，对幼儿创造性思维的启迪，和幼儿动作协调能力的锻炼既是教学的重点，也是教学的难点。活动准备1、幼儿人手一把椅凳。2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。4、进行曲音乐。活动过程一、开始环节1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。入室后排好队坐好。2、组织幼儿复习童谣板凳谣。板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖;乖乖出来踢球，上面坐着小猴;小猴出来赛跑，上面坐着熊猫;熊猫出来拔河，上面坐着白鹅;白鹅参加啦啦队，大家来开运动会。(可以启发幼儿边念童谣，便做自己喜欢的动作)二、基本环节1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。小朋友们可以在板凳上做操，趴在凳子上伸开胳膊就是大老鹰了，让小凳子当他们的小舞台，绕着小凳子转圈玩，从小凳子的这边跳到那边去，手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞，把小凳子放到头上练习平衡，拉着小凳子在地上走，象开车一样……(对幼儿创造性思维的启迪)2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排成一队，在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿“S”形路线穿梭。(培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性)(2)过段桥。幼儿排成一队，一个跟着一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。(可以锻炼幼儿的动作协调能力和大胆勇敢的品质)(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。让幼儿体会怎样才能爬的又快又稳。(让幼儿开动脑筋思考问题)(4)小伞兵。(幼儿练习从椅凳上跳下来)(培养幼儿活泼开朗、自信大方、大胆勇敢的品质)三、结束环节：师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。四、延伸环节：板凳是每一个家庭都有的，回家可以和爸爸妈妈玩这个游戏;另外，[本.文来源:大考