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高校辅导员队伍职业化发展研究
高校辅导员队伍职业化发展研究
随着社会的不断发展和教育的长远发展目标的确定，高校教育逐渐走向国际化、专业化和现代化。作为高校教育中的核心力量之一，高校辅导员队伍已经成为高校教育管理工作重要环节。而辅导员队伍的成熟与否与高校教育发展息息相关，辅导员队伍职业化的发展也成为当前高校教育中的重要问题。
一、高校辅导员职业化的意义
高校辅导员职业化是指其职业素质的提高，管理才能的提高，工作标准的提高，职业道德的提高等方面达到一定的专业化水平。高校辅导员队伍的职业化水平，直接关系到高校教育质量的提高，同时也与高校教育管理的先进性和高效性密切相关。
其次，高校辅导员在学生的成长过程中担负着重要的角色，其工作直接关系到学生的全面发展。只有辅导员职业化水平高，才能更好地服务于学生，促进学生的综合素质的提高。同时，高校辅导员职业化水平的提高，也为辅导员个人的发展提供了一个良好的舞台，可以从专业、学术等方面提升其个人的综合素质。
二、高校辅导员队伍存在的问题
近年来，高校辅导员队伍中制约其职业化发展的问题也逐渐显露出来。其中，典型的问题有以下几点：
1、素质不高
因选拔机制、学科知识结构不同，部分辅导员素质相对较低，难以胜任其工作，不能满足学生的需求，工作效果欠佳。
2、职称管理不规范
因各高校职称管理标准不同，部分高校辅导员职称野蛮生长，水涨船高，没有考核内容的科学性，失去了职称考核的意义。
3、职责不够明确
高校辅导员职业特点所决定，其工作涉及到学生思想教育，心理辅导，生活指导等方面，但是由于职责不够明确，往往造成工作范畴的模糊，工作效果无法评估等问题。
三、高校辅导员队伍职业化发展的策略
为了促进高校辅导员队伍的职业化发展，必须采取一定的策略。可推荐以下几点：
1、加强辅导员职业化培训
加强对辅导员职业化培训，提高辅导员的职业素质和职业能力。同时建立职业化培训机制，逐步推进职称考核与职业化培训相结合。
2、完善辅导员评价体系
加强高校辅导员的职业化评估，建立科学的职业化评价体系，定期对辅导员职业化水平进行评估，并对考核结果予以公告，激励辅导员的自我成长和职业化发展。
3、加强对辅导员权益保护
通过加强对高校辅导员权益保护的措施，提高辅导员对职业化的积极性。针对辅导员职业化制度不完善、职称评定标准不规范、薪酬待遇不公平等问题，制订相关政策，加大力度予以解决。
四、结语
高校辅导员职业化的发展，是实现高校教育管理科学化、规范化的必然趋势。对于高校发展而言，辅导员的职业化发展是必须要求的，也是能够提高高校教育品质的重要方面。只有通过加强辅导员队伍的职业化建设，才能保证高校辅导员队伍及整个高校教育管理工作水平的提高。