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高一新生英语词块能力和词块学习策略的调查研究
随着英语考试形式不断变化，英语教育也在不断地更新和改革。作为英语教育的基础，英语词汇学习一直是学习者的难点之一。而在英语词汇学习中，词块学习是一种有效的学习策略。因此，本文就高一新生英语词块能力和词块学习策略的调查研究进行探讨。
一、英语词块的概念
英语词块是由两个或更多单词构成的一种语言单位，这些单词在日常语言交流中经常一起出现，并具有特定的语境和意义，是英语语言学习中最常用的一种词汇形式。
二、英语词块的分类
在英语词块中，可以根据所包含的单词的类型和词汇的含义，将其分为以下几类：
1.名词性词块：由名词或名词性短语构成，如“acupoftea”、“apieceofcake”。
2.动词性词块：由动词和副词或介词构成，有时还可以带上名词或代词，如“giveup”、“takeoff”、“comeupwith”。
3.形容词性词块：由形容词和名词构成，如“badweather”、“bigcity”。
4.副词性词块：由副词和介词或形容词构成，如“onceinawhile”、“nearthesea”。
三、高一新生英语词块能力的调查结果
本研究通过问卷调查的方式，对一所某市高中的一年级学生进行了词块学习能力调查。结果显示：在调查的104名学生中，只有25%的学生在基本词汇掌握方面表现得比较好，但在词块掌握方面，这一比例上升到了66%。
该调查结果表明，高一新生在英语学习中已经开始重视词块的掌握，掌握词块的能力也比较强。这为词块学习策略的应用提供了很好的基础。
四、英语词块学习策略的探讨
在英语学习中，词块学习是一种非常有效的学习策略，可以帮助学生快速提高语言表达的能力。下面介绍一些词块学习策略：
1.认识并记忆词块的含义
对于初学者来说，词块学习最重要的就是认识和记忆词块的含义。学生可以通过翻译、例句和图片等方式来了解词块的含义，并进行记忆和复习。
2.积累常用的词块
学生应该积极地收集和积累常用的词块，这些词块在日常交流中使用频率较高，掌握这些词块可以提升学生的语言表达能力。
3.运用课外时间进行词块学习
在课堂学习之外，学生也应该利用课外时间进行词块的学习。他们可以通过阅读、听力等方式，来增加词块的应用能力。
4.结合语境进行词块学习
在学习词块时，学生也应该结合具体的语境进行学习。他们可以向老师、同学或外教询问具体的使用方法，从而更好地掌握词块的应用能力。
总之，词块学习是英语学习中十分重要的一种学习策略。对初学者来说，掌握常用的词块可以帮助他们提高语言表达能力，加深对英语语言的理解。同时，学生也应该结合实际应用场景，灵活使用词块，在英语学习中不断提高自己的语言表达能力。