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外研版小学五年级英语教案
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序言
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外研版小学五年级英语教案
在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。下面由我为大家整理了关于外研版小学五年级英语教案，供大家参考。外研版小学五年级英语教案1：Welivedinasmallhouse.教学目标：1、知识目标：(1)Newwords:life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady(2)Newsentences：Therewere/weren’t….Thereare….Welived…manyyearsago.Welive…now.2、能力目标：(1)能根据情境正确使用Therebe……,Welived…manyyearsago.Welive…now.句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力。教学重点：：如何让学生在课堂上学会Therebe…,Welived…manyyearsago.Welive…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。教学过程：一.预习检测写出下列动词的过去式。do_____is____are_____live_____have______watch____二.合作探究，学习课文。1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。3)在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文。巩固练习;重点句式操练Listenandsay。先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：Thereis/are……/Therewas/were……造句。练习检测：拓展延伸让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容，试着用重点句复述课文。引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…Therebe.Welived…manyyearsago.Welive…now.谈论及比较过去和现在的生活。课后反思：外研版小学五年级英语教案2教材分析：本模块教学内容，以超市购物为情境，让学生通过学习，用Howmany…?Howmuch…?进行对可数名词与不可数名词数量的提问;能够用英语根据自己的需要制作购物单;能够在真实情境中，用Howmany…doyouwant?Howmuch…doyouwant?对他人所需物品数量进行询问。学情分析：五年级学生已经掌握了大量的食物类单词，而超市购物又是学生比较感兴趣的一项活动。因此，让学生模拟购物，既可当售货员，又可当顾客，可极大提