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校企合作背景下的技工院校学生职业素养教育研究
随着我国经济的快速发展和产业结构的调整，劳动力市场与岗位需求之间出现了严重的失衡。就业现状日益严峻，企业所需人才的职业素养成为了一个重要的议题。其中，技工职业教育应当在培养学生职业素养方面起到更加重要的作用。校企合作是技工院校学生职业素养教育中的一个重要环节。
一.校企合作的概念及意义
技工院校职业素养教育的核心是职业技能和职业素养的培养。与一般高校不同，技工院校的学生培养过程更加强调实践操作能力和职业技能的培养。因此，技工院校学生的教育需求与企业用人单位提供的人才需求高度一致，学生的职业技能培养必须和企业用人单位相衔接。这就需要校企合作成为学生职业素养教育中的重要方向和手段。
校企合作是学校与企业之间的一种协作关系，企业将自身经验和资源共享给学校，共同推进职业素养教育的改进和创新，以实现人才培养和企业用人的良性互动。校企合作可以使学生在课堂教学之外获得更多的实践机会，提高职业能力和素质，有利于调整学生的职业观念和就业规划。同时，校企合作也有利于企业获得适应市场需求的专业人才，促进企业在市场上的发展。
二.校企合作在技工院校学生职业素养教育中的实践应用
与一般高校不同，技工院校学生成长环境相对简单。因此，学生的职业素养教育必须和企业用人单位相衔接。学校可以通过组织参观、实习和就业信息发布等方式加强校企交流，以便更好地满足企业的用人需求。在校企合作中，学校可以与企业一同提供课程内容，增强学生的职业素养。
一方面，学校可以与企业一同开设课程，通过由企业专家主持或提供素材等方式，增加职业实践内容。这样的课程可以为学生提供职业技能训练的平台，加强学生职业素养教育。另一方面，校企合作也可以为切实的职业毕业要求提供有力的契机。校企合作一定要以学校的教学目标为导向，根据企业的用人需求，将职业素养教育与职业实践有机地结合起来。
三.校企合作在技工院校学生职业素养教育中的优势和亟待解决的问题
校企合作在技工教育中有着明显的优势。首先，根据企业的用人需求，能够更加准确地把控学生的职业技能培养重点，使学生更加高效地掌握职业技能和素养。其次，学生通过实际操作更容易了解企业的用人需求，对于职业、行业、企业的认识度提高也更加深刻。
同时，校企合作在实践中还面临着一些问题。第一，缺乏可靠的校企合作机制会使校企合作难以顺利进行，彼此缺乏了解、信任和合作会造成一些障碍，不利于学生职业素养教育工作的深入开展。第二，一些企业在校企合作中并不重视学生的职业素养教育，只关注实际操作技能的培养，这种情况下，学校应找出适合企业和学校共同进步的策略建议，推进合作过程。
四.结论
综上所述，校企合作在技工院校学生职业素养教育中具有重要的作用和深远的意义。随着就业市场的发展，技工职业教育的重要性不断提升。在校企合作中，学校应充分利用企业资源，形成合理的教学模式，切实落实学生职业素养的培养，实现学校教学目标和企业用人需求的有机衔接。同时，在校企合作中，学校应将企业授予的任务看作是学校使命的延续，学校能够发挥好企业提出的使命，便会为技工院校学生职业素养教育提供更加广阔的平台，更加深层次的教育意义。