中考语文总复习限时训练（五）词语（含成语）的理解与运用-人教版初中九年级全册语文试题.docx

限时训练(五)词语(含成语)的理解与运用
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1.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是 ()
A.凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态,快递小哥雷海为夺得《中国诗词大会》第三季总决赛的冠军,令人叹为观止。
B.讲好中国故事,弘扬中华文明,中国书法承载着新时代的文化使命与担当,任重道远。
C.任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响,我们在大力发展人工智能的同时,也应未雨绸缪,最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D.博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》,其中“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ()
A.班主任是个极细心的人,全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。
B.在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
C.黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。
D.春日的柳州,和风拂面,细雨如丝,紫荆花含苞欲放,到处呈现出一派生机勃勃的景象。
3.下面语段中画线词语,使用不恰当的一项是 ()
运动,自有其力量之美。而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静,不单是自然之美的精彩呈现,更是内心修为的优雅展示。平心静气、心无旁骛,方能专注于探究本质、解析机理,从而抽丝剥茧,让问题不了了之。
A.精彩纷呈 B.心无旁骛
C.抽丝剥茧 D.不了了之
4.找出画线词语中使用错误的一个,写在横线上,并换一个意思相近的正确的词语。
万顷大山经过大自然亿万年的雕琢,现出奇妙的景观:有的如巍峨城堡,有的似一柱擎天,有的如金刚罗列,有的像侍女玉立,有的似猛虎凝神,有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。这就是张掖丹霞地貌,巧夺天工,气势磅礴,别有趣味。
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5.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ()
真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能智慧,心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.困境启迪抚慰
B.困境启发抚恤
C.困难启迪抚恤
D.困难启发抚慰
6.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ()
岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕,人物,令人惊叹。
A.巧夺天工具体而微引人入胜
B.美不胜收精雕细刻引人入胜
C.巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖
D.美不胜收具体而微惟妙惟肖
7.依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是 ()
运动,自有其力量之美。而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静,自然之美的精彩呈现,内心修为的展示。平心静气、心无旁骛,方能专注于本质、解析机理,从而抽丝剥茧,让问题迎刃而解。
A.不是而是幽雅探寻
B.不单是更是幽雅探究
C.不单是更是优雅探究
D.不是而是优雅探寻

限时训练(五)词语(含成语)的理解与运用
1.A2.B3.D
4.巧夺天工浑然天成
5.A6.C7.C