【全程复习方略】2013版中考化学 专项四实验的设计与评价精练精析（含中考示例） 新人教版.doc

专项四实验的设计与评价（含中考示例）
一、选择题
1.“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是()
A．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
B．乙学生配制50g5％的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中
C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器
D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收
2.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的()
A．装有蒸馏水的烧杯 B．装有无色酚酞溶液的烧杯
C．冷而干燥的烧杯 D．内壁涂有澄清石灰水的烧杯
3.(2012·陕西中考)如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是()

A.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
4.(2012·无锡中考)中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：
①煮沸可以降低井水的硬度；

②某粒子的结构示意图为，该粒子一定是氖原子；

③将肥皂水滴到pH试纸上，观察到试纸由黄色变成红色；
④自制简易净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质；
⑤为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合施用；
⑥利用铜、铁、AgNO3溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序。其中正确的是()
A.①②④⑤⑥ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.①④⑥
5.(2011·兰州中考)下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不合理的是()
待鉴别的物质鉴别方法A烧碱和熟石灰加入无色酚酞，观察溶液颜色的变化BH2、O2、CO2用燃着的木条检验，观察燃烧情况C硝酸铵和生石灰加水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化D食盐水和蒸馏水滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀生成
6.如图是学生设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的
是()

A.所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识
B.使用碱石灰(主要成分NaOH和生石灰)有利于得到干燥的二氧化碳气体
C.将石灰石放入废铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想
D.利用拉动废铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功
7.(2011·桂林中考)下列物质之间的转化能够实现的是()
A.CuOCuOCuO
B.CaCO3CaCl2Ca(NO3)2
C.FeFe2O3FeCl3
D.Al2O3Al(OH)3AlCl3
8.(双选)(2012·湛江中考)下列有关实验操作、实验现象、解释或结论都正确的是()
选项实验操作实验现象解释或结论A烧碱溶液与稀盐酸混合有气泡产生氢氧化钠与盐酸反应B铜丝浸入硫酸锌溶液中无现象铜与硫酸锌反应C往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀发生了化学反应D用玻璃棒蘸取浓氨水点在pH试纸上pH=13浓氨水呈碱性二、非选择题
9.下列图(Ⅰ)是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的1/10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(Ⅰ)、图(Ⅱ)回答以下问题：

(1)图(Ⅰ)中A、B的名称分别是________、________；若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是________，气体应从________口通入(填字母)。
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1小滴～2小滴)，相对用图(Ⅰ)仪器做实验的优点是________(填序号)。
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料
(3)图(Ⅰ)中的C装置的作用相当于图(Ⅱ)中的装置_______(填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制_____________________________________来控制反应速率。
(4)图(Ⅰ)中的C装置和图(Ⅱ)中的“多用途U形管”(是在U形管中套入一个底部有小孔的具支试管)都可用作“固—液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置________；“多用途U形管”_______________________________________________________。
10.在工业中硫酸铜有不少用途。某工厂用硫化铜(CuS)制硫酸铜，拟选择两个方案。

(1)请写出方案①反应的化学方程式__________。
(2)从环境保护的角度考虑，两个方案中选_______(填“方案①”或“方案②”)更合理，理由是____