期末漫画类题型解题指导市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

期末漫画类题型
解题指导
漫画：是一个含有挖苦性或风趣性绘画。通过夸张、比方、象征等手法，借风趣、诙谐画面，挖苦、批评或歌颂一些人和事，启迪人们领悟深奥道理（寓意）。【考情扫描】【题型示例】(天津卷)请描述下面漫画画面内容，并写出它寓意。观测
对象：四只小狗
细节描述：上图戴着望远镜小狗领着三只小狗从右往左迈进，最后一只小狗戴着墨镜，拄着拐杖，可见它是只盲狗。前三只抬头看天，不看地。
下图杂乱脚印到井前消失，盲狗绕过了井脚印
想象：长着好眼睛狗都掉井里了

参考：戴着望远镜小狗领着三只小狗迈进，最后一只是只盲眼小狗，它拄着拐杖。在它们前面有个地洞，但前面明眼小狗没有看见脚下地洞，都掉入洞中，而盲眼小狗绕过地洞安全而行。参考一：批评好高骛远而不脚踏实地人。
参考二：告诫人们要踏踏实实，关注眼前关注脚下，不能好高骛远。【办法点拨】（二）揭示寓意
2.下面是一幅挖苦性漫画，作为标题，最恰当一项是(2分)

A、坐而论道
B、座无虚席
C、一劳永逸
D、脚踏实地【分析】
审题时要注意题目中强调是挖苦寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地假象。很明显，该漫画是挖苦那些弄虚作假借以掩人耳目之人，故可容易判断为D选项。其它三项均非从挖苦角度拟标题，故可排除。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。
1、简明阐明你对漫画内涵理解。场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！”。文体自拟，自命标题，800字以上。第一、仔细观测漫画标题、主体及注释等内容。
就这幅画来看，其构成要件有一个孩子、一块西瓜皮、三个大人（三个大人，一个代表孩子家长，一个代表学校，一个代表社会）、一句“出事了吧！”话。
第二，读懂画面内容。
在这幅画里，人物是一个孩子、三个大人；事件能够概括为：一个孩子由于踩着一块西瓜皮而跌坐在地上，孩子家长、学校、社见面对跌坐在地孩子异口同声地说“出事了吧！”
“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”是一件小事，但就是这样一件小事，却让孩子家长、学校、社会三方都认为是“出事了”。这里关键是对“出事了吧！”理解。这句话是反应孩子家长、学校、社会对孩子跌倒这件小事态度关键句。
第三，揭示画面寓意。
图画通过一个孩子踩着一块西瓜皮而跌坐在地，孩子家长、学校、社会却认为是“出事了吧！”这种生活现象，挖苦了孩子家长、学校、社会对孩子行为（碰到挫折、犯错误、出了问题等）过度关注（心疼、埋怨、责怪、嘲笑）生活现实。第四，依据漫画寓意，选择一个角度，正确立意。
从孩子角度看，能够有下列几种立意：
1.孩子跌倒了（碰到挫折、犯错误、出了问题等）并不可怕；
2.孩子成长需要“跌倒”（挫折）。
从孩子家长、学校、社会对孩子行为过度关注角度看，可得出下列立意：
1.不要过度关注孩子行为；
2.应正确看待孩子跌倒（碰到挫折、犯错误、出了问题等）
假如只注意到画面局部要素，不能准确把握图画寓意立意，顶多也就属于“基本符合题意”。
如：谈学生成长责任；
关于孩子人身伤害问题；
由孩子摔倒谈到家庭、学校、社会应帮助孩子角度看：要提倡建立友好社会；
由西瓜皮角度看，谈社会公德或环境保护。
当然，内容完全和图画内容没有任何关系，就属于“偏离题意”了。（四）漫画作文
漫画作文成功是否关键在于审题立意，审题与立意成功靠是对漫画理解。因此，要读懂漫画，就要透过漫画内容，进一步发掘它深刻寓意。其解题环节与“揭示寓意”题型相近。详细下列：
a.看漫画标题。
b.看漫画画面。
c.看漫画语言文字。
d.看漫画夸张、变形之处。另外，要写好漫画作文，还要多留意生活，多关注时代热点，注重相关知识积累，写作时要在揭示漫画内在寓意基础上，联系社会现实去写。
如：议论文写作结构就可做下列安排:
起：用自己语言对画面进行描述（力争简明、清楚）
承：紧承叙述，引出观点、话题（力争自然、准确）（提出问题）
转：联系实际，摆事实，讲道理（力争深度、力度）（分析、处理问题）
合：综合上文，再申主旨（力争完整、有力）【巩固训练】明确:
（1）（3分）第一幅图中一个戴眼镜、干部模样人在主席台发言（1分），旁边标有发言内容：“公鸡能下蛋”（1分）。背后三个听众（下属）闭着眼睛昏昏欲睡（1分）。
（2）（2分）寓意：挖苦了现实生活中罔顾事实、谄媚领导现象。2.(天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”，解说应符合情景。每幅画面解说不得超出12字。画面解说：①路遇钉耙，视而不见；②误踩钉耙，迎头痛击；③采用办法，铁钉固定；④心安理得，扬长而去。
标题：补救办法/问题处理啦
解析：这是一组连续漫画，一个提工具箱人在路上误踩钉耙，被击中头部，这个人马上用大钉子将击中自己钉耙钉在地上，然后离开了。这组漫画挖