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4.3角(第5课时) 4.3.3余角和补角创设情境,引出新知创设情境,引出新知1.定义中的“互为”是什么意思?理解定义,巩固运用(1)已知∠1与∠2,∠3都互为补角.那么∠2和∠3的大小有什么关系?(2)已知∠1与∠2互补,∠3与∠4互补.若∠1=∠3,那么∠2和∠4相等吗?为什么?等角的余角相等.(1)若∠1与∠2互余,∠2与∠3互余,则_____=______,根据是________. (2)若∠3与∠4互补,∠6与∠5互补,且∠3=∠6,则_____=______,根据是__________.例如图,A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪些角互为余角?推导性质,理解运用有时以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向.例如图,货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东60º的方向上,同时,在它北偏东40º、南偏西10º、西北(即北偏西45º)方向上又分别发现了客轮B,货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法,画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.强化练习,巩固提高拓展延伸,布置作业拓展延伸,布置作业