人教版语文八上《石壕吏》观课记录.doc
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人教版语文八上《石壕吏》观课记录.doc
语文组观课活动记录表观课主题:《石壕吏》公开课时间:2016年10月27日地点:初二办公室组长:陈光凤记录人:于清艳观课记录一、陈际艳老师评价:从师生活动的积极性来看这节课总的来说课堂的气氛比较宽松有序,整堂课师生始终处于积极的、主动的状态,学生无论回答老师提出的问题,还是回答练习都是比较踊跃与主动的。特别是李老师引导学生就怒吏苦妇的部分进行即兴表演的环节,使得学生参与面大,充分调动了学生的学习积极性,这是本节课的亮点。二、张玉蓉老师评价:从教材处理上看李老师能突出重点,突破难点,抓住关键。他利用日常生活
八上25石壕吏.ppt
写作背景杜甫,字,代伟大的诗人,他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程,号称“”,他本人也被后世尊称为“”。因一度在长安城南少陵附近居住,曾自称“”,世称“”,又因一度挂着检校工部员外郎的官衔,后人也称之为“”,著有《》课时目标石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。石
八上25、c石壕吏.ppt
唐肃宗乾元元年(759)春天,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统一,被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方,一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”,《石壕吏》是“三吏”中佳作。新安吏潼关吏石壕吏新婚别垂老别无家别暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死
八上25石壕吏复习.pdf
《石壕吏》说课.ppt
说教材(三)课标要求(四)学生情况分析(五)教学目标(六)教学重、难点说教法说学法教学过程(一)导入设计1分钟(二)朗读(“我会读”)12分钟(三)品析(“我会品”)25分钟在品析的同时引导学生针对老妇展开多角度的联想和想象。诗歌的语言含蓄凝练富有跳跃性,只有引导学生在想象中叙述,在叙述中想象,在读中悟,在悟中读,才能更好的引导学生深入理解诗歌内容,体会诗人情感。通过品析环节,学生对作品的丰富内涵和作者忧国忧民的情感有了深入的体会。培养了学生在阅读诗歌时,抓住关键的字词句,展开合理的想象,还原诗歌所营造的