刘培军第五单元试卷.doc
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刘培军第五单元试卷.doc
北师大二年级数学上册山头镇中心校刘培军小学二年级数学(上)第五单元试卷填一填。15分早晨起来面向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。地图是按照上(),下(),左(),右()绘制的。当你面向南时,你的左面是(),右面是()。小明家在学校的北面,学校就在小明家的()。晚上你可以用北斗星来辨别方向,因为面向北斗星时前面就是(),后面就是(),左面是(),右面是()。小商店小红家二、北看图填空。12分学校小树林游泳池小商店在学校的()方向,在游泳HYPERLINK"http://www.xkb
刘培军+第八、九单元试卷.doc
北师大版二年级上册第八、九单元试卷班级:姓名:成绩:35÷7=28+6=5×3=64+7=8×4=42÷6=75+9=7×4=54+9=9×3=24÷6=14÷7=7+56=9×5=40-7=21÷3=2×8=8÷8=38-6=6×9=直接写出得数二、找朋友。(先写口诀再连线)63÷9五七()35÷55×7四六()48÷845÷9五九()45÷524÷6七九()36÷96×8四九()24÷636÷4六八()63÷7三、选择答案序号填在括号内。1、用“四五二十”这个口诀可计算()A.4×5=20B.20÷5
刘培军派车.doc
北师大数学二年级下册山头镇中心校刘培军课题派车教时1学习目标1.结合实际,运用有余数除法及相关知识解决问题。2.在合作交流中勇于发表自己的想法,学会表达和倾听。学习重点运用有余数除法相关知识解决实际问题。教学过程教师活动一、激情创境。今天,一支旅游团共25人要去旅行,他们要乘车去机场。现在这里有面包车和小轿车两种车。那么可以怎样派车?你认为怎样派车比较合理?合作探究。现在请小朋友动脑筋思考,在小组内说说你的想法。首先观察这幅图,你还能发现哪些数学信息?你都可以怎样派车呢?师根据汇报板书。刚才又3名同学分别
刘培军+教室.doc
教室教学目标:1、让学生结合已有的生活经验,能确定物体前后、左右、上下的位置关系。2、引导学生仔细地观察和有条理地表达。3、进一步发展学生应用数学的意识。教学重难点:能确定物体前后、左右、上下的位置关系。教学准备:仔细观察我们的教室。教学方法:活动中学习。教学过程:一、引入新课课前我们仔细观察了自己的教室,说说教室里有什么,用上前后、左右、上下等词。有条理地描述。小组间相互汇报。指名说。再看看书上的小朋友他们是坐在什么样的教室里。看图说一说。二、应用教学每个人都有一个属于自己的家。说说你家的客厅里都放着什
刘培军租船.doc
课题租船教时1学习目标1.灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。2.在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见,通过合理解决实际问题,体验成功的喜悦。学习重点解决实际问题。教学过程教师活动出示挂图,谈话引入同学们,到了公园,你最喜欢做什么?你能把图上的情景讲给大家听吗?玩中学1.说一说,想一想。从图中的情境入手,解决简单的实际问题。(1)从图中你得到了什么信息?(2)如果有21个同学去划船,至少要租几条船?2.摆一摆,说一说。通过摆一摆,发展学生的应用意识。怎样分配合