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1、沁园春·雪 ·课前自学 (一)读一读,记住下列字词的读音、写法和意义。 莽莽(mǎng):课文指无边无际。 妖娆(ráo):娇艳美好。 风骚(sāo):课文指广义的文化,包括政治、思想、文化在内。 红装素裹(guǒ):形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映。 一代天骄(jiāo):指称雄一世的人物。 (二)作者简介 毛泽东(1893-1976年),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。 ·课堂活动 第一课时 (一)基础练习 1、“沁园春”是________________名,“雪”是_____________。 2、给下列加点字注音。 沁()园春分外()妖娆()稍逊() 成吉思汗()数风流人物()今朝() (二)整体感知课文。 1、听读这首词。 学习正确、流利、有感情的朗读课文。 2、朗读全词,思考词的上下两阙分别写了什么内容? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (三)分析上阕,回答问题。 (1)哪几句总写北国风光? ___________________________________________________________ (2)问:哪个字统领下文,直至“欲与天公试比高”? ___________________________________________________________ (3)作者望到了什么? ___________________________________________________________ (4)学习品味语言:“惟”、“顿”、“舞”和“驰” ______________________________________________________________________________________________________________________ (5)后三句是实写还是虚写? ___________________________________________________________ (四)质疑讨论 1、作者为什么要以长城、黄河、山、原,这样的景来写北国的风光,为什么不用别的景物? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、上阕抒发了作者怎样的情怀? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 第二课时 (一)复习导入 试着背诵全词 (二)分析下阕 1、词人为引出对历史人物的评价,用了一个过渡句,请问是哪句?有何作用? ______________________________________________________________________________________________________________________ 2、哪个字总领下文,展开对历史英雄人物的评论? ______________________________________________________________________________________________________________________ 3、下阕写到了哪几位历史人物?请你分别说出他们的历史功绩。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、作者对各位历史英雄人物的评论是否一致?分别体现在哪些词语上? __________________________________________________________________________________________________________________