【同步练习】《人体的神经调节》(苏科).docx
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【同步练习】《人体的神经调节》(苏科).docx
江苏科学技术出版社八年级(上册)畅言教育用心用情服务教育《人体的神经调节》同步练习选择题1、下图为反射弧结构模式图,该图描述正确的是()A.①是传出神经B.②是脊髓白质C.③是传入神经D.④是效应器2、聋哑人之间用手语交谈,必须依赖的神经中枢是()A.语言中枢、躯体感觉中枢B.视觉中枢、躯体感觉中枢C.躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D.视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢3、下列各项反射活动中,与“谈虎色变”这一反射类型相同的是()A.人的踢腿反射B.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑C.酸梅入口,分泌唾液D.人手
【同步练习】《人体的激素调节》(苏科).docx
江苏科学技术出版社八年级(上册)畅言教育用心用情服务教育《人体的激素调节》同步练习选择题1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患()A.侏儒症B.巨人症C.白化病D.糖尿病edc时间/hab血糖含量/g·L-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d~e段血糖浓度快速下降的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为
八年级生物上册《人体的神经调节》同步练习1 苏科版.doc
第15章第1节人体的神经调节检测题1.(2008东营)下图为反射弧结构模式图,该图描述正确的是A.①是传出神经B.②是脊髓白质C.③是传入神经D.④是效应器2.(2008东营)聋哑人之间用手语交谈,必须依赖的神经中枢是A.语言中枢、躯体感觉中枢B.视觉中枢、躯体感觉中枢C.躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢D.视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢3.(2008东营)下列各项反射活动中,与“谈虎色变”这一反射类型相同的是A.人的踢腿反射B.精彩的哑剧引发观众哈哈大笑C.酸梅入口,分泌唾液D.人手被针刺后会缩回4.
八年级生物上册《人体的神经调节》同步练习2 苏科版.doc
第1节人体的神经调节同步练习一、选择题1、(2009东营)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激时将表现为()A、失去感觉,但能运动B、失去感觉,同时肌肉无收缩反应C、有感觉且能运动D、有感觉,但肌肉无收缩反应2、(2009揭阳)下列反射活动中,人类所特有的是()A.手碰到火迅速缩回B.听洪战辉的事迹报告,同学们感动得哭了C.吃食物分泌唾液D.切洋葱时流眼泪3、(2009锦州)行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。这种差异
八年级生物上册《人体的神经调节》同步练习2 苏科版.doc
第1节人体的神经调节同步练习一、选择题1、(2009东营)在一个以肌肉为效应器的反射弧中如传出神经受到损伤而其它部分正常当感受器受到刺激时将表现为()A、失去感觉但能运动B、失去感觉同时肌肉无收缩反应C、有感觉且能运动D、有感觉但肌肉无收缩反应2、(2009揭阳)下列反射活动中人类所特有的是()A.