鲁曾光个人研修计划.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

鲁曾光个人研修计划

课例选择小学语文四年级上册《常用厨具—锅子铲子勺子》
研修目标利用信息技术中的多媒体教学，让学生在生动活泼的课堂氛围中学到知识。
通过运用多种信息技术教学形式，使课堂教学得到优化，学生通过多种途径学习字词句。
通过与其他教师交流、学习，不断提高自己的信息技术水平。应用环境简易多媒体环境技术手段多媒体课件PPT
研修安排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排第一阶段进行前期诊断测评，完成信息技术的阶段性学习，并根据测评结果制定个人研修计划。第二阶段收集视频、音频、图片等资料，进行教学设计，录制视频，参与教研组活动。第三阶段对课件进行实践并进行反思，在反思过程中不断修改、完善，提高教学设计的完整性及质量。第四阶段课例制作，完成发展性测评。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。