园林植物遗传育种学课程教学大纲.pdf

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园林植物遗传育种学课程教学大纲

课程名称：园林植物遗传育种学Geneticsandbreedingoflandscapeplants
课程编号：1313126215
课程类别：学科基础课
总学时数：64课内实验时数：20
学分：3.5
开课单位：生命科学学院园林教研室
适用专业：园林
适用对象：本科（四年）

一、课程的性质、类型、目的和任务

园林植物遗传育种学是园林专业本科生的一门重要学科基础课。该课程所教授的基本概
念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科技工作者和园林技
术人员所必备的。
通过介绍现代遗传学的主要原理使学生理解观赏植物的花色、花型、彩斑及重瓣性等主
要观赏性状遗传和变异的基本规律，并在此基础上介绍培育观赏植物新品种的基本途径和一
系列方法，尤其是一些传统的育种技术。本课程还对观赏植物的种质资源、育种目标和良种
繁育技术进行详细介绍。通过课程学习，使学生懂得如何对观赏植物进行品种培育和品种研
究，为今后从事观赏园艺工作打下基础。

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程的主要先修课是植物学、生物化学、植物生理学、园林生态学、树木学、花卉学
及生物统计学。

三、教学内容及教学基本要求

[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表
示略讲内容；
绪论
园林植物遗传育种学的概念、研究对象及任务[1]；遗传学基本内容[3]；园林植物在遗传
学研究中的特殊作用[1]；
重点：遗传学基本内容
难点：遗传学基本内容
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第一章遗传学概要
第一节遗传的细胞学基础
染色体的形态特征和数目特征[2]；染色体的类别及染色体的精细结构[3]；有丝分裂的过
程[3]；减数分裂的过程[3]；高等植物配子体的形成[1]；
重点：染色体的类别；染色体的精细结构；细胞分裂过程
难点：染色体的精细结构；减数分裂过程

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教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第二节遗传的分子基础
DNA是遗传物质的直接证据[1]；核酸的组成成分[3]；DNA的分子结构[2]；DNA的
半保留复制[3]；三种RNA分子[3]；遗传密码[3]；蛋白质的合成[2]；中心法则及其发展[1]；
基因的概念[2]；基因表达的调控[1]；
重点：三种RNA分子；遗传密码；DNA的半保留复制
难点：mRNA；基因表达的调控
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第三节遗传的基本规律（孟德尔定律）
等位基因等概念[3]；分离及自由组合现象[1]；分离及自由组合现象的解释[2]；分离及
自由组合规律的验证[3]；分枝法分析遗传比率[3]；等位基因间相互作用[3]；非等位基因的
相互作用[2]；
重点：分离及自由组合规律的验证；分枝法分析遗传比率；等位基因间相互作用
难点：分枝法分析遗传比率；非等位基因的相互作用
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第四节连锁遗传、基因定位与伴性遗传
连锁遗传现象及其解释[1]；连锁与交换的遗传机制[2]；连锁交换定律内容[3]；交换值
及其测定[3]；基因定位、伴性遗传的概念[2]；三点测交与染色体作图[3]；
重点：连锁交换定律内容；交换值及其测定；三点测交与染色体作图
难点：连锁与交换的遗传机制；交换值及其测定；三点测交与染色体作图
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第五节染色体畸变与基因突变
染色体结构改变的概念[2]；类别[3]；遗传效应[2]；染色体数目变异类型[2]；整倍体变
异[3]；非整倍体变异[1]；基因突变的概念、类型[2]；基因突变的一般特征[3]；基因突变的
分子基础[1]；
重点：整倍体变异；染色体结构改变的类别；基因突变的一般特征
难点：染色体结构改变的遗传效应；整倍体变异；基因突变的分子基础
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第六节细胞质遗传与雄性不育
细胞质遗传的概念[2]；细胞质遗传的特点[3]；叶绿体遗传的半自主性[1]；植物雄性不
育性的概念[2]；类型[3]；
重点：细胞质遗传的特点；植物雄性不育性的类型
难点：叶绿体遗传的半自主性；植物雄性不育性的类型
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法
第七节数量性状遗传
质量性状、数量性状的概念[3]；数量性状的特征及遗传机理[2]；数量性状与质量性状的
区别[3]；遗传变异[2]；遗传力、广义遗传力、狭义遗传力的概念[1]；广义遗传力的计算[3]；
重点：质量性状、数量性状的概念；数量性状与质量性状的区别；广义遗传力的计算
难点：数量性状遗传的机理；广义遗传力的计算
教学手段：多媒体教学
教学方法：讲授法

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作业：1.在豌豆中，蔓茎(T)对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性；圆种子