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统编-部编五年级下册语文各单元总复习资料.pdf

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 统编-部编五年级下册语文各单元总复习资料 第一单元 1.古诗三首 《四时田园杂兴（其三十一）》通过描写农人及小孩劳动的情景，表现 了（人人热爱劳动）以及（劳动充满乐趣）的思想感情。 《稚子弄冰》描写了孩童在冬天穿冰作钲的情景，表现了孩童的（天真 活泼、聪明可爱）。 《村晚》描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的（乡村晚景图），表达 了诗人（热爱山村自然风光），对（闲适自在、无忧无虑）的生活的喜爱之 情。 2.《祖父的园子》 《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，写出了 童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）。 3.《月是故乡明》 《月是故乡明》以（“月亮”）作为抒情线索，通过对故乡和自己童年 生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者（对故乡永远的思 念与牵挂）。 4.《梅花魂》 《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他 对祖国的（热爱）、（眷恋）之情，表露了一位华侨老人（坚贞不渝）的爱国 心。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 第二单元 5.《草船借箭》 《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内 造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹操（“借箭”）， 挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮（有胆有识、才智过人）。 6.《景阳冈》 《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上 了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松（豪放、勇武而又机敏） 的英雄性格。 7.《猴王出世》 《猴王出世》主要写了花果山一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴 玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴（活泼可 爱）、（敢作敢为）的性格。 8.《红楼春趣》 《红楼春趣》记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园里放风筝的欢乐 情景，表现了他们（对自由生活的热爱和向往）。 第三单元 1.《有趣的形声字》 《有趣的形声字》以四个形声字“（星、凤、蜀、祭）”为例，告诉我 们形声字中蕴藏的秘密。有的形声字是在象形字的基础上增加声符创造出来 的，比如“（星、凤）”；有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来 的，比如“（蜀、祭）”。在形声字中，声符表（字音），形符表（意义）。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 2.《汉字字体的演变》 《汉字字体的演变》以（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）五种字体 为例，讲述了汉字字体的演变过程。从中我们知道在漫长的发展演变过程中， 汉字的字体发生了很大的变化。 3.《甲骨文的发现》 《甲骨文的发现》介绍了（王懿荣）发现甲骨文的故事。从这个故事中 我们知道了甲骨文是（刻在龟甲和兽骨上）的汉字，它是我国现存的最早的 文字。 4.《关于“李”的历史和现状的研究报告》 《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究性报告。这个研 究报告分四部分：（问题的提出）、（研究方法）、（调查研究情况和资料整理）、 （研究结论）。每个部分都很清晰，是比较规范的研究报告。我们可以从这 个研究报告中学习简单的研究报告的写法。 第四单元 9.《古诗三首》 《从军行》描写了唐朝戍边将士们生活的（艰苦）和战斗的（惨烈）， 抒发了他们（杀敌报国）的雄心壮志，表达了诗人的（爱国热情）。 《送元二使安西》描写了送别时诗人对朋友的（不舍、担忧、祝福）， 表达了他们之间（依依惜别）的深情，也饱含着诗人对国家（和平安宁）的 美好祝愿。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》强烈地反映出诗人盼望尽快（收复失去的 大好河山）、（统一祖国）的愿望，流露了他对南宋统治者无能的（悲愤）心 情。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 10.《青山处处埋忠骨》 《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣 牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后（极度痛苦）的心情和（毛岸英遗骨是否归葬） 的抉择过程，表现了毛泽东（常人的情感）、（伟人的胸怀）。 11.《军神》 《军神》讲述的是刘伯承有一次右眼负伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨 大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承（坚韧不拔的钢铁意志）。 12.《清贫》 《清贫》记叙了方志敏被俘时两个国方兵士搜身而一无所获后，他坦荡 地表白（矜持不苟）、（舍己为公）是共产党的美德，指出（清贫、