对影响动能的因素探究实验的改进.docx
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对影响动能的因素探究实验的改进Title:ImprovingExperimentalInvestigationofFactorsAffectingKineticEnergyIntroduction:Understandingthefactorsthatinfluencekineticenergyisessentialinvariousfieldsofscienceandengineering.Kineticenergyistheenergypossessedbyamovingobjectandisdepe
“探究浮力大小影响因素”实验的改进.docx
“探究浮力大小影响因素”实验的改进探究浮力大小影响因素的实验改进摘要:浮力是物体在液体中受到向上的力,其大小受到多种因素的影响。本实验旨在探究浮力大小的影响因素,并通过合理的实验设计与改进来提高实验的准确性与可靠性。实验结果表明,浸入液体的物体的质量、液体的密度以及深度是影响浮力大小的关键因素。1.引言浮力是物体在液体中受到的向上的力,由于液体对于物体产生的压力不同而存在。研究物体在液体中的浮力有助于我们更好地理解物体的浮沉现象,对于解释各种现象、设计相关设备以及工程应用有着重要的意义。本实验的目的是通过
探究影响动能势能因素实验练习题.docx
探究影响动能、势能大小因素的实验练习题1、如图14-3所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。(小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大)(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______________________________。实验中被控制的物理量是________________。(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______________
探究影响动能大小的因素.doc
学校:卢龙县木井镇中学课题:《探究影响动能大小的因素》参评教师:邸自站《探究影响动能大小的因素》设计方案一、教学目标(一)知识与技能:知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关,并能解释简单的现象,掌握在实验中如何使质量和速度保持不变,以及如何改变。(二)过程与方法:1.经历自主设计探究动能的影响因素的实验过程,培养和提高探究能力;2.能够运用控制变量法来研究动能的影响因素,并体会这样做的优势。(三)情感、态度与价值观:1.增进学生热爱科学、追求科学、献身科学的学习热情。重视学生对物理规律的客观性、普遍性和
《探究影响单摆周期的因素实验》实验装置的改进.pdf
《探究影响单摆周期的因素实验》实验装置的改进原演示装置的缺点与不足:传统的单摆实验演示装置由一个铁架台的横杆上系一个细绳,下面吊一个小钢球组成,实验仪器组成虽然简单,但直观性差,测量误差较大,一是摆角不能定量的显示,二是单摆是否在同一竖直平面运动不容易判断,三是平衡位置不好确定,四是摆长调整比较费事。改进后的实验原理:改进后的装置很好的解决了以上问题:把一个较大的木板固定在铁架台的立杆上,木板上固定上白纸,将一个刻度清晰的量角器挂在铁架台的横杆上,在白纸的正中间画一条竖直向下的直线,使量角器的900的位置